【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。敘述正確的是（ ）

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③

（2）③所示的細(xì)胞中有 2 個(gè)四分體

（3）動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

（4）進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為③和①

A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）

C.（1）（3）（4）D.（1）（2）（4）

【答案】C

【解析】

①為有絲分裂后期，②為減數(shù)第一次分裂中期，③為有絲分裂中期，④為減數(shù)第二次分裂后期。

（1）具有同源染色體的細(xì)胞有①②③，該說(shuō)法正確；
（2）③所示的細(xì)胞中沒(méi)有四分體，該說(shuō)法錯(cuò)誤；
（3）動(dòng)物睪丸中存在精原細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂，可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞，該說(shuō)法正確；
（4）進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為③和①，該說(shuō)法正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞中過(guò)程①、②、③發(fā)生的過(guò)程分別是 ______ 、 ______ 、 ______ 。

（2）請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向（中心法則）__________。

（3）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是 ______ ；一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼子，這一現(xiàn)象稱(chēng)作密碼的 ______ 。

（4）已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 ______。

（5）人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過(guò)程不能產(chǎn)生酪氨酸酶引起的，該實(shí)例說(shuō)明基因控制性狀的方式是______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是

A. RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

C. 葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線(xiàn)粒體

D. 合成蛋白質(zhì)時(shí)消耗大量ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為一個(gè)細(xì)胞周期中RNA相對(duì)含量的變化。下列分析正確的是

A. 圖1中的X是細(xì)胞中所有大分子物質(zhì)進(jìn)出和信息交流的通道

B. 圖1中A、B基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，模板鏈都與DNA聚合酶發(fā)生結(jié)合

C. 圖2曲線(xiàn)出現(xiàn)兩個(gè)高峰主要是因?yàn)檗D(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的rRNA增多

D. 圖2中分裂期RNA含量低的原因之一是染色體高度螺旋化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某昆蟲(chóng)體色的灰色和黑色由A/a基因控制，B基因能促進(jìn)色素產(chǎn)生，b基因則有抑制作用。現(xiàn)有多只灰色雌性個(gè)體與多只白色雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下表所示。

請(qǐng)回答：

（1）體色中的________是顯性性狀，A/a基因位于________染色體上。

（2）雌性親本的基因型為________，F(xiàn)1雌蠅中純合子占________。

（3）F1中灰色雌性與白色雄性個(gè)體隨機(jī)交配，后代中黑色個(gè)體占________。

（4）若F1出現(xiàn)黑身雌性昆蟲(chóng)，讓其與白色雄性個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)子代的雌雄比例，若子代_______，則為基因突變；若子代______，則為染色體畸變。(無(wú)控制體色基因的個(gè)體致死)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類(lèi)有機(jī)物的含量比例，圖乙為花生種子在萌發(fā)過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪含量的變化曲線(xiàn)，圖丙為大豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 三種種子萌發(fā)時(shí)有機(jī)物的種類(lèi)和含量均減少

B. 圖甲中同等質(zhì)量的干種子中，所含N最多的是大豆

C. 圖乙中花生種子萌發(fā)時(shí)，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D. 圖丙中12 h～24 h期間種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且在無(wú)氧呼吸的第一、二階段均釋放少量能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物根尖細(xì)胞中，一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示，字母代表基因，數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致DNA堿基序列的改變

B. C中堿基對(duì)若發(fā)生變化，可以通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到

C. ①中堿基對(duì)缺失，屬于基因突變

D. 該細(xì)胞分裂時(shí)，可發(fā)生基因A與a的互換，導(dǎo)致基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熒光素在ATP和熒光素酶作用下被激活可與氧氣發(fā)生反應(yīng)，形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下，研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量是不同離子種類(lèi)和溫度處理

B. A點(diǎn)限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度

C. 高溫或重金屬離子可能使酶變性失活

D. 若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用Mg2+處理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自德克薩斯大學(xué)的詹姆斯·艾利森和日本京都大學(xué)的本庶佑，他們因發(fā)現(xiàn)抑制負(fù)向免疫調(diào)節(jié)的癌癥新型療法（PD-1抑制劑）而獲獎(jiǎng)。下圖表示該療法的基本原理：PD-1是T細(xì)胞上的一種蛋白質(zhì)，PD-L1是PD-1的一種配體，存在于多種組織中；PD-L1與PD-1的結(jié)合會(huì)誘導(dǎo)T細(xì)胞凋亡，阻止淋巴細(xì)胞過(guò)度激活，保護(hù)自身組織不被攻擊。腫瘤細(xì)胞上也存在PD-L1且能與T細(xì)胞上的PD-1精準(zhǔn)結(jié)合。PD-1抑制劑可以抑制PD-1的活性。據(jù)圖回答：

（1）PD-L1與T細(xì)胞上的PD-1結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________________________功能。二者的精準(zhǔn)結(jié)合說(shuō)明PD-1識(shí)別信號(hào)分子的特性是：_____________________________。

（2）T細(xì)胞在PD-L1的誘導(dǎo)下發(fā)生細(xì)胞凋亡是由_________________決定細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程。

（3）環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA分子，使________________________發(fā)生突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞。癌變細(xì)胞的特征是______________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

（4）圖示治療方法中的“PD-1抑制劑”治療癌癥的機(jī)理是__________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案