【題目】a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B.b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則ac肯定是葉綠體和線粒體

C.b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體

D.b表示核糖體,則a、c肯定不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

【答案】C

【解析】

1、細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,線粒體、葉綠體、細(xì)胞核都具有雙層膜結(jié)構(gòu),核糖體、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;

2、生物膜的基本骨架由磷脂雙分子層構(gòu)成;

3、含有核酸的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體、核糖體,線粒體和葉綠體含有DNARNA兩種核酸,核糖體只含有RNA一種核酸;

4、生物大分子以碳鏈為骨架,由單體形成大分子過程中形成水。

A. 核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu),如果b表示兩層膜結(jié)構(gòu),則ac是葉綠體、線粒體、核膜中的任意兩種,A錯誤;

B. 葉綠體、線粒體、核糖體中都含有核酸,如果b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則ac是葉綠體、線粒體、核糖體中的任意兩種,B錯誤;

C. 核糖體和中心體不具有膜結(jié)構(gòu),無磷脂分子,C正確;

D. b表示核糖體,則a、c代表的真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器就是核糖體,D錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

B.①②④的基本單位均為氨基酸

C.③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動的

D.c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】H2O2 能將鳥嘌呤(G)氧化損傷為 8-氧-7-氫脫氧鳥嘌呤(8-oxo dG),8-oxo dG 與 A 互補配對。若 片段有兩個 G 發(fā)生上述氧化損傷,則該片段復(fù)制兩次形成的子代 DNA 中不可能出現(xiàn)的—AGAGCT—是( )

A. 一半分子堿基序列保持不變

B. 一半分子含有 8-oxo dG

C. 全部分子 G-C 堿基對數(shù)減少

D. 全部分子 A-T 堿基對數(shù)增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖,3號和8號的家庭中無乙病史。下列敘述與該家系遺傳特性不相符合的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳病,乙病是伴X染色體隱性遺傳病

B. 如果只考慮甲病的遺傳,12號是雜合子的概率為2/3

C. 正常情況下,5號個體的兒子可能患乙病,但不能肯定是否患甲病

D. 如果11號與無病史的男子結(jié)婚生育,需進行產(chǎn)前診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞自噬作用的機理如下圖所示,下列說法正確的是(  )

A.自噬體的膜由2層磷脂分子構(gòu)成

B.溶酶體合成的水解酶能分解衰老損傷的細(xì)胞器

C.自噬溶酶體中的水解產(chǎn)物進入細(xì)胞質(zhì)再度利用需要穿過兩層膜

D.溶酶體中缺乏分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,硅塵環(huán)境下工人易患硅肺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞A釋放多巴胺會導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞B產(chǎn)生興奮,A細(xì)胞膜上的多巴胺運載體可以把發(fā)揮作用后的多巴胺運回細(xì)胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能,干擾A、B細(xì)胞間興奮傳遞(如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. ①中多巴胺的釋放過程依賴于細(xì)胞膜的流動性

B. ①釋放的多巴胺與②結(jié)合會導(dǎo)致細(xì)胞B的膜電位改變

C. 多巴胺只能由細(xì)胞A釋放作用于細(xì)胞B使興奮單向傳遞

D. 藥物會導(dǎo)致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植,隱性純合一行植株所產(chǎn)生的F1中( )

A.顯性個體和隱性個體都會有B.顯、隱性個體的比例是3:1

C.都為隱性個體D.顯、隱性個體的比例是11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將水稻的A品系(矮稈純合子)與B品系(高稈純合子)進行雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。分別統(tǒng)計親本(A、B品系)、F1及F2中不同株高的植株數(shù)量,結(jié)果如下圖所示。

研究表明,A品系含有基因d,莖較短,表現(xiàn)為矮稈。B品系是A品系突變體,除了基因d外,還含有另一基因e,穗頸較長,表現(xiàn)為高稈,這兩對基因獨立遺傳。以下分析錯誤的是( )

A. F2的株高呈現(xiàn)雙峰分布,表明F2出現(xiàn)了性狀分離

B. 水稻的株高大于120cm為高稈性狀,則F2中高稈與矮稈的比例約為3:1

C. F2中高稈植株的基因型是ddee

D. F2中矮稈植株的基因型只有2種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計的探究酵母菌的呼吸方式實驗裝置圖,1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液,用來鑒定CO2。對此實驗的結(jié)果、分析與評價不正確的是( )

A. 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B. 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無氧環(huán)境

C. 為了適當(dāng)簡化裝置,可以將圖中的2號或4號試管除去

D. 1號試管與3號試管相比,出現(xiàn)黃色的時間要短

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