【題目】在保證細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)增加

B. 蘿卜細(xì)胞滲透壓會(huì)減小

C. 當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)水分子不會(huì)進(jìn)出細(xì)胞

D. 處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后溶液中蔗糖對(duì)水的吸引力增強(qiáng)

【答案】C

【解析】滲透作用必須具備兩個(gè)條件:一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。植物細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)層可以看作是半透膜,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜可以看作是半透膜,所以都可以發(fā)生滲透吸水;據(jù)圖分析可知,在b濃度時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度增大,轉(zhuǎn)移至a濃度溶液中,由于a濃度小于b濃度,所以細(xì)胞會(huì)從外界溶液吸收水分,導(dǎo)致蘿卜條的質(zhì)量增大。

根據(jù)以上分析已知,將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中,細(xì)胞會(huì)從a溶液吸水,所以蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)增加,A正確;由于蘿卜細(xì)胞吸收了水分,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度降低,所以滲透壓會(huì)降低,B正確;當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí),水分子仍在進(jìn)出細(xì)胞,只是進(jìn)出達(dá)到了動(dòng)態(tài)平衡,C錯(cuò)誤;處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后,由于溶液中的水分進(jìn)入了蘿卜細(xì)胞,所以蔗糖溶液的濃度升高,吸水能力增強(qiáng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色有藍(lán)色、紅色、白色三種,已知花色形成的生化途徑是:

現(xiàn)將某藍(lán)色花植株與白色花植株雜交,F(xiàn)1藍(lán)色:紅色=1: 1。若將F1藍(lán)色花植株自交,所得 F2植株中藍(lán)色:紅色:白花= 12:3:1。回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,有學(xué)者對(duì)花色形成的機(jī)理提出一種猜想,認(rèn)為與白色底物有更強(qiáng)親和力的酶是______(填“酶A”或“酶B” )。

(2)椎測(cè)兩親本基因型是______,且兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于____對(duì)同源染色體上。R紅色花植株自交,后代表現(xiàn)型及比例是______

(3)現(xiàn)有一株純合紅色花但6號(hào)染色體為三體(即6號(hào)詞源染色體有3條)的植株甲,其配子會(huì)隨機(jī)獲得6號(hào)染色體中的任意兩條或一條。為探究B/b基因是否位于6號(hào)染色體上, 將植株甲與正常白色花植株測(cè)交,從F1中選出三體植株繼續(xù)與正常白色花植株測(cè)交,觀察F2 的花色及比例。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

①若F2 ______________,則B/b基因不是位于6號(hào)染色體上;

②若F1,______________,則B/b基因位于6號(hào)染色體上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的冬季,流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問(wèn)題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):

①生物大分子→病毒→細(xì)胞; ②生物大分子→細(xì)胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析,你支持第________種觀點(diǎn),其依據(jù)是:_______________

(2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖? _______ ,為什么?_____________________

(3)如圖中表示根尖分生區(qū)在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中表示的細(xì)胞是________(動(dòng)物/植物)細(xì)胞

②上圖的植物細(xì)胞應(yīng)該比動(dòng)物細(xì)胞多了什么結(jié)構(gòu)_____

A.大液泡 B.葉綠體

C.線粒體 D.細(xì)胞壁

③大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>______

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色 C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅長(zhǎng)翅和小翅由常染色體上等位基因(A與a)控制,紅眼和棕眼由另一對(duì)同源染色體的等位基因(B與b)控制。某研究小組進(jìn)行了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“能”或“不能”)確定眼色基因在X染色體上,理由是___________。

(2)若控制眼色的基因位于X染色體上,親本長(zhǎng)翅棕眼果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成及比例為_______;F1中小翅棕眼的基因型為___________。

(3)若控制眼色的基因位于常染色體上,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)不能確定眼色性狀的顯隱性關(guān)系。請(qǐng)用F1中的果蠅為材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定紅眼棕眼性狀的顯隱性(要求:寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn):1020名女生中有患者5人、攜帶者40人;960名男生中有患者68人,那么該群體中色盲基因的頻率是( )

A. 3.0% B. 3.9%

C. 6.8% D. 10.2%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時(shí),最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時(shí),CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所只有線粒體

D. 氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述,正確的是(  )

A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系,A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來(lái)自有氧呼吸

D. 丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通常情況下,分子式為C61H105O43N18S2的多肽(直鏈肽)中含有的肽鍵的數(shù)目最多為( )

A. 61 B. 60 C. 18 D. 17

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。下列敘述正確的是( 。

A. 甲的變異對(duì)其表現(xiàn)型無(wú)影響

B. 乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常

C. 甲自交的后代中,性狀分離比為3:1

D. 乙的染色體無(wú)基因缺失,表現(xiàn)型正常

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