【題目】下圖表示自然界生物遺傳信息的傳遞過程,請根據(jù)所給圖AD,回答下列問題:

1)圖A所示遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為中心法則,其中過程③必需的酶是__________。

2)圖B生理過程叫__________,主要發(fā)生在有絲分裂間期和__________的間期。圖C所示生理過程的C鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,C鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與C鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為__________。

3)圖D過程中合成的肽鏈④中第8位氨基酸由異亮氨酸變成蘇氨酸,原因是相關(guān)基因中的一個(gè)堿基對發(fā)生了替換,則這種變異屬于可遺傳變異中的______。該變異導(dǎo)致了人體細(xì)胞某種酶的缺乏,從而出現(xiàn)了異常性狀,由此可以看出,基因通過控制_________________,進(jìn)而控制生物體的性狀。如果④含60個(gè)氨基酸,則③至少含有________個(gè)堿基(不考慮終止密碼子)。

【答案】逆轉(zhuǎn)錄酶 DNA復(fù)制 減數(shù)第一次分裂前 26% 基因突變 酶的合成來控制代謝過程 180

【解析】

據(jù)圖分析,圖A為中心法則,其中①表示DNA復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示逆轉(zhuǎn)錄,④表示RNA復(fù)制,⑤翻譯;圖B表示DNA的半保留復(fù)制過程,其中P、T鏈?zhǔn)莾蓷l母鏈(模版鏈);圖C表示轉(zhuǎn)錄過程,其中A鏈?zhǔn)悄0骀,C鏈?zhǔn)荝NA(子鏈);圖D表示翻譯的過程,其中①表示核糖體,②表示tRNA,③表示mRNA,④表示多肽。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖A中③表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖B表示DNA的復(fù)制,主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;圖C表示轉(zhuǎn)錄,C鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄形成的RNA,已知C鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,說明對應(yīng)的DNA分子的兩條鏈中鳥嘌呤分別占29%19%,則整個(gè)DNA分子中G占(29%+19%)÷2=24%,因此與C鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例=50%-24%=26%。

(3)根據(jù)題意分析,基因中的一個(gè)堿基對發(fā)生了替換,屬于基因突變;該變異導(dǎo)致了人體細(xì)胞某種酶的缺乏,從而出現(xiàn)了異常性狀,說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀的;若④多肽含60個(gè)氨基酸,則③mRNA至少含有60×3=180個(gè)堿基。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液(模擬細(xì)胞外液)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置,如圖所示。下列說法正確的是

A. 靜息狀態(tài)時(shí),可測得A、B兩處的電位不相等

B. 靜息狀態(tài)時(shí),膜兩側(cè)沒有離子進(jìn)出

C. B處興奮時(shí),與任氏液相比,細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高

D. 若阻斷Na+內(nèi)流,刺激后,A、B不能產(chǎn)生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某細(xì)胞中,若有一個(gè)控制有利性狀的DNA分子片段為,在復(fù)制時(shí)所需要的條件是

ATGTGTACAC作模板鏈 4種核糖核苷酸 4種脫氧核苷酸 DNA聚合酶 DNA水解酶

ATP DNA解旋酶

A.①③④⑥B.③④⑥⑦C.①②⑤⑦D.①③⑥⑦

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【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)無毒R型活細(xì)菌與加熱殺死的有毒S型細(xì)菌混合后注射,在小鼠體內(nèi)分離出了下列哪些類型的細(xì)菌(  )

①有毒R型、跓o毒R型 ③有毒S型、軣o毒S

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物,在兩對獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b)的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種,基本原理如下圖所示。下列說法正確的是

A. 產(chǎn)油率高植株和產(chǎn)蛋白高植株的基因型分別為AAbb、aaBB

B. 圖示中過程①與過程②所需要的嘧啶堿基數(shù)量一定相同

C. 該研究通過抑制基因B表達(dá)過程中的翻譯階段來提高產(chǎn)油率

D. 圖示表明基因是通過控制蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成來控制性狀的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是全球環(huán)境變化研究的熱點(diǎn)問題之一,預(yù)計(jì)到下世紀(jì)中后期,大氣CO2濃度將是現(xiàn)在的兩倍。研究人員利用玉米和大豆研究CO2濃度倍增對植物光合作用的影響,結(jié)果如下表;卮鹣铝袉栴}:

注:水分利用效率=凈光合速率/蒸騰速率

(1)兩種植物葉肉細(xì)胞的細(xì)胞器中能夠消耗水并伴隨ATP生成的部位是__________。

(2)在CO2濃度倍增條件下,玉米和大豆的凈光合速率均升高,可能的原因是___________。

(3)凈光合速率提高和蒸騰速率降低均會使水分利用效率升高,請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析玉米和大豆水分利用效率升高的原因_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與某高等生物的細(xì)胞分裂相關(guān)的圖形,請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖1中C1D1段形成的原因是_________________________,對應(yīng)圖2中的_______段。

(2)在圖3中,與圖1中B1C1段相對應(yīng)的是細(xì)胞________。在圖3中,與圖2中E2F2段相對應(yīng)的是細(xì)胞________。

(3)圖3中細(xì)胞①處于__________時(shí)期,該細(xì)胞中有_____對同源染色體;細(xì)胞②中染色體、核DNA、染色單體數(shù)分別是___________;細(xì)胞④分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)移的示意圖。下列說法正確的是(  )

A. a過程和b過程中都有[H]的生成

B. a過程和b過程都只在細(xì)胞器中進(jìn)行

C. ①過程通常和細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)相聯(lián)系

D. ②過程是ATP中離腺苷最近的高能磷酸鍵斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.請分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:

(1)某玉米品種2號染色體上的基因S、s控制一對相對性狀,基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí),控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1所示.已知起始密碼子為AUG或GUG。基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時(shí),作為模板鏈的是圖1中的__________鏈.若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失,則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)?/span>___________

(2)玉米的高桿易倒伏(H)對矮稈抗倒伏(h)為顯性,抗病(R)對易感。╮)為顯性,兩對基因分別位于兩對同源染色體上.上圖2表示利用品種甲(HHRR)和乙(hhrr)通過三種育種方法(Ⅰ~Ⅲ)培育優(yōu)良品種(hhRR)的過程。

①利用方法Ⅰ培育優(yōu)良品種時(shí),獲得hR植株常用的方法為__________,這種植株由于__________,須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實(shí)踐。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時(shí),先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代(F2),F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型在全部F2代中的比例為_______________。若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊,用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機(jī)授粉,則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_________。

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