右圖表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)，下列有關(guān)該細(xì)胞分裂的敘述不正確的是

  

A．不屬于人的體細(xì)胞的有絲分裂

B．可發(fā)生在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中

C．可發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞的形成中

D．在細(xì)胞分裂中出現(xiàn)著絲粒分裂

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：根據(jù)題中信息“n代表一個(gè)染色體組的染色體數(shù)”可知：圖中代表只含一個(gè)染色體組的細(xì)胞在進(jìn)行分裂，應(yīng)該是生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂，C選項(xiàng)中次級(jí)精母細(xì)胞的形成至少需要兩個(gè)染色體組發(fā)生基因重組，而不會(huì)以一個(gè)染色體組開(kāi)始。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞增殖和染色體組的相關(guān)知識(shí)。

點(diǎn)評(píng)：將細(xì)胞分裂和染色體組結(jié)合，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞（   ）

A．存在于該動(dòng)物的精巢中

B．在分裂的間期發(fā)生過(guò)基因突變

C．含有4個(gè)染色體組

D．分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省山大附中高三1月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共9分）左圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，右圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
（1）若細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素，則靶細(xì)胞主要是________。
（2）若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，當(dāng)血糖含量為130mg/dL時(shí)，下丘腦通過(guò)細(xì)胞3作用于靶細(xì)胞，引起靶細(xì)胞的生理效應(yīng)是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請(qǐng)據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______                             。
（3）若細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是___________；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)是__________，傳遞方向的特點(diǎn)是________。
（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生白細(xì)胞介素，則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來(lái)。
（5）若人吃食物過(guò)咸時(shí)，下丘腦通過(guò)細(xì)胞_______（填圖中序號(hào)）釋放抗利尿激素作用于靶細(xì)胞以減少尿量的排出，此時(shí)靶細(xì)胞是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(14分) 2009年10月，我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。右圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

(1)                     ④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是              。
(2)                     殺蟲(chóng)基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于          工程技術(shù)范疇。
(3)                     組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制性?xún)?nèi)切酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：

①人工改造時(shí)，要使抗蟲(chóng)基因表達(dá)，還應(yīng)插入____________。
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的           基因（填符號(hào)），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng)；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于___________的準(zhǔn)確插入。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是             。
(4)                     若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是                。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆重慶西南大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

1．      (14分) 2009年10月，我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。右圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

(1)                      ④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是               。

(2)                      殺蟲(chóng)基因（crylA）是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)并人工合成的，這屬于           工程技術(shù)范疇。

(3)                      組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制性?xún)?nèi)切酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：

①人工改造時(shí)，要使抗蟲(chóng)基因表達(dá)，還應(yīng)插入____________。

②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的是：第一，去除質(zhì)粒上的            基因（填符號(hào)），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng)；第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn)，有利于___________的準(zhǔn)確插入。第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等。

③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是              。

(4)                      若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為，則該酶識(shí)別的核苷酸序列是                 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆湖北省高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的一個(gè)細(xì)胞，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該細(xì)胞存在于動(dòng)物的精巢中

B．在分裂的間期發(fā)生過(guò)遺傳物質(zhì)的改變

C．該細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中染色體數(shù)目最多時(shí)為8條

D．該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，分裂產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞的基因型有兩種

 

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