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【題目】下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是

A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞

B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變

C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放

D．圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時內流

【答案】D

【解析】

試題分析：A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞，A正確；神經沖動屬于電信號，神經遞質屬于化學信號，所以神經沖動引起神經遞質的釋放，實現了由電信號向化學信號的轉變，B正確；C．神經遞質與受體結合后，引起突觸后膜上相應的離子通道開放，C正確；D．圖中離子通道開放后，若興奮性的神經遞質的作用，則 Na+內流；若是抑制性的神經遞質的作用，則是Cl-內流，Na+和 Cl-不可以同時內流， D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，染色體轉變成染色質和染色質轉變成染色體的過程分別發(fā)生在

A. 間期和末期 B. 前期和末期 C. 后期和間期 D. 末期和前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于體溫調節(jié)的敘述中錯誤的是（ ）
A.體溫調節(jié)中既有神經調節(jié)也有體液調節(jié)
B.體溫調節(jié)中樞和溫覺（冷覺）感受器都在下丘腦中
C.甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調節(jié)中具有協(xié)同關系
D.炎熱環(huán)境中皮膚中的汗腺分泌加強及毛細血管舒張可增加散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常生長的綠藻，照光培養(yǎng)一段時間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發(fā)生的現象是（ ）

A．O2的產生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP+比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a、b、c、d、e代表運輸方式）．有關敘述正確的是（ ）

A. a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞

B. c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞

C. 甲代表物質的化學本質是蛋白質，具有特異性

D. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌的細胞呼吸方式”的實驗裝置圖．在正確操作的情況下，下列說法錯誤的是（ ）

A．B、D瓶加入的酵母菌培養(yǎng)液等量且種群密度相同

B．A瓶中裝的是氫氧化鈉溶液用于除去CO2

C．E瓶中澄清石灰水變渾濁的速度慢于C瓶

D．用酸性重鉻酸鉀溶液檢驗C、E兩瓶中是否含有酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體中色素的提取和分離的實驗，說法錯誤的是（ ）

A. 色素能溶解在無水乙醇，因此可以用無水乙醇提取色素

B. 不要讓層析液沒及濾液細線，否則色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

C. 加入二氧化硅的作用是有助于研磨充分

D. 濾紙條上的色素從上至下的順序是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素b、葉綠素a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于單克隆抗體制備過程的敘述，正確的是（ ）

A．制備過程中需要細胞融合但不需要動物細胞培養(yǎng)技術

B．雜交瘤細胞能夠無限增殖，實質上就是癌變的漿細胞

C．經選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細胞即可用于單克隆抗體的生產

D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，具有準確、快速等優(yōu)點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是含有兩對同源染色體的雄性動物不同細胞分裂時期的示意圖（假設該動物的體細胞內有4條染色體），請根據圖回答問題．

（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ，屬于減數分裂的是 ．

（2）D細胞有 條染色體， 條染色單體， 個DNA分子，屬于 分裂 期．

（3）具有同源染色體的細胞有 ．

（4）B細胞經過分裂形成的子細胞是 ，染色體有 條．

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