【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中,赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B. 該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)
C. 用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D. 該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.血漿中的HCO3﹣、HPO42﹣等離子可以維持血漿pH恒定不變
B.細(xì)胞內(nèi)外的Na+、K+呈不平衡分布
C.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng),與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是
A. 光反應(yīng)強(qiáng)度升高,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
B. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度降低
C. 反應(yīng)強(qiáng)度不變,暗反應(yīng)遷都降低降低
D. 光反應(yīng)強(qiáng)度降低,暗反應(yīng)強(qiáng)度不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是A接受一定刺激后引起F收縮過(guò)程示意圖,圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)放大示意圖。
(1)圖2的結(jié)構(gòu)名稱是__________,結(jié)構(gòu)②的名稱是____________ 。
(2)用針刺A時(shí),引起F收縮的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)被稱為______ 。神經(jīng)纖維B在A中的神經(jīng)末梢叫做_______。針刺引起疼痛,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是_____________。
(3)此題中,在圖2中②處發(fā)生的變化是__________
A.興奮 B.抑制 C.興奮或抑制 D.興奮和抑制
(4)受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì) _______ 的通透性增加,導(dǎo)致興奮產(chǎn)生。
(5) 圖2結(jié)構(gòu)完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為 _____________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某植物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中BC段變化的原因是 , 結(jié)果是細(xì)胞中的數(shù)目加倍;DE段變化的原因是 , 結(jié)果是細(xì)胞中的數(shù)目加倍.
(2)綜合分析可以斷定,該植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)條,染色單體數(shù)目最多時(shí)有條,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目最多時(shí)有個(gè).
(3)圖2的圖處于圖1中CD段,其中觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是(填符號(hào)),該時(shí)期的染色體行為是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦均正常,且他們雙親均正常,但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟,則他們婚后生病孩子的概率是
A. 1/18 B. 4/18 C. 1/8 D. 1/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】紅細(xì)胞內(nèi)鐵的含量減少時(shí),其血紅蛋白也減少,紅細(xì)胞的輸氧功能相應(yīng)的減弱,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明鐵的作用是( 。
A.以離子形式存在
B.紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
C.調(diào)節(jié)離子平衡
D.調(diào)節(jié)滲透平衡和PH
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