（12分）如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A的特異性從根本上由  ▲ 決定，B主要分布在人體的  ▲ 中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是：同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的  ▲ 。
（2）切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失，為何體液免疫也會(huì)隨之減弱？  ▲ 。
（3）一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的，還是后天在抗原刺激下其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的？為探究之，科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：先給動(dòng)物高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死)，小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)；再給未標(biāo)記的抗原X，不再發(fā)生免疫反應(yīng)；最后給其它抗原Y等，機(jī)體能對(duì)其它抗正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是  ▲ 。
（4）人們感染病原體后，通常利用抗生素進(jìn)行治療而恢復(fù)健康，但如果長(zhǎng)期使用一種抗生素則會(huì)降低藥效，原因是  ▲ 。


（1）遺傳性  血清   主要組織相容性復(fù)合體(MHC)
（2）胸腺是T細(xì)胞發(fā)育的場(chǎng)所，B細(xì)胞的增殖、分化，大多需要T細(xì)胞呈遞抗原 
（3）一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別一種抗原，這是天生決定的。
（4）病原菌群體抗藥性增強(qiáng)或病原菌逐漸產(chǎn)生了抗藥性

解析

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科目：高中生物 來源：新教材新學(xué)案　配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書　生物③必修　穩(wěn)態(tài)與環(huán)境（配人教版） 人教版 題型：022

如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)

A的特異性從根本上由________決定，B主要分布在人體的________中。淋巴細(xì)胞能與抗原發(fā)生特異性的免疫反應(yīng)而不攻擊自身的正常細(xì)胞，這是因?yàn)榱馨图?xì)胞能夠識(shí)別________。

(2)

在已感染禽流感病毒的人體內(nèi)，A與B結(jié)合后將使A失去________的能力。

(3)

B類物質(zhì)可應(yīng)用于檢測(cè)是否為吸毒者的主要原因是________。

(4)

切除新生小鼠的胸腺會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失，為何體液免疫也會(huì)隨之減弱？

(5)

一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種，這是先天決定的，還是后天在抗原刺激下由其他淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的。為探究這個(gè)問題，科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①先給動(dòng)物以高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X（與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死），小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)；②再給未標(biāo)記的抗原X，不再發(fā)生免疫反應(yīng)；③最后給其他抗原Y等，機(jī)體能對(duì)其他抗原正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。

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科目：高中生物 來源：黑龍江省大慶鐵人中學(xué)2012屆高三上學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

如圖是人體內(nèi)的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是

X與Y結(jié)合

[　　]
A．

若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B．

若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原

C．

若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D．

若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省高三期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖是人體內(nèi)的三個(gè)生理過程示意圖，其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì)。下列說法正確的是 

A.若過程①中的X為激素，則Y代表的物質(zhì)是受體糖蛋白，該糖蛋白也可存在于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)

B.若過程②中的X是抗原，則Y是抗體。產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原

C.若過程③中的X是食物蛋白，則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

D.若過程③中的X為反應(yīng)底物，則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)抗原抗體反應(yīng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）A的特異性從根本上由  ▲  決定，B主要分布在人體的  ▲  中。淋巴細(xì)胞不攻擊自身正常細(xì)胞而發(fā)生免疫反應(yīng)的原因是：同一個(gè)體的全部正常細(xì)胞具有相同的  ▲  。

（2）切除新生小鼠的胸腺導(dǎo)致細(xì)胞免疫消失，為何體液免疫也會(huì)隨之減弱？  ▲  。

（3）一種效應(yīng)淋巴細(xì)胞只能識(shí)別眾多抗原中的一種。這是天生決定的，還是后天在抗原刺激下其它淋巴細(xì)胞再轉(zhuǎn)化形成的？為探究之，科學(xué)家在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：先給動(dòng)物高劑量的同位素標(biāo)記的抗原X(與之結(jié)合的細(xì)胞被強(qiáng)射線全部殺死)，小鼠不發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)；再給未標(biāo)記的抗原X，不再發(fā)生免疫反應(yīng)；最后給其它抗原Y等，機(jī)體能對(duì)其它抗正常免疫。上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是  ▲  。

（4）人們感染病原體后，通常利用抗生素進(jìn)行治療而恢復(fù)健康，但如果長(zhǎng)期使用一種抗生素則會(huì)降低藥效，原因是  ▲  。

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