【題目】呼吸熵（RQ= CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中02供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息，下列判斷正確的是（ ）

A. c點時，呼吸商為1，說明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸

B. 該植物器官細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C. a點時，產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D. b點時，無氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合貯藏該植物器官

【答案】B

【解析】氧氣的吸收量表示有氧呼吸的量，二氧化碳的釋放量表示有氧呼吸和無氧呼吸釋放的量。c點時，呼吸商為1，說明該植物器官有氧呼吸和無氧呼吸都進(jìn)行，A錯誤；細(xì)胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解，B正確；a點時，植物只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；b點時，無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度都很弱，最適合貯藏該植物器官，D錯誤；答案是B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【滾動考查物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞健咳说男∧c上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．Na＋—K＋泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B．小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C．結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

D．根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因診斷中,所用的探針DNA分子中必須有一定量放射性同位素,其作用是

A．為形成雜交的DNA分子提供能量

B．引起探針DNA產(chǎn)生不定向的基因突變

C．作為探針DNA的示蹤元素

D．增加探針DNA的分子量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于圖的解釋正確的是（ ）

A. ①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)

B. c可代表哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖

C. ①可能與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)

D. 細(xì)胞吸水膨脹時③的厚度變小，體現(xiàn)了具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因為（ ）
A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在
B.構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界中都存在
C.組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在
D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于多基因遺傳病的是(　　)

A. 蠶豆病 B. 神經(jīng)性耳聾

C. 原發(fā)性高血壓 D. 21－三體綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)設(shè)置了如圖所示的實驗方案．下列正確的是（　　）
A.本實驗沒有對照組，而是設(shè)置了兩個實驗組，通過對結(jié)果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗叫做對比實驗
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的水分
C.甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大
D.乙組B瓶封口放置一段時間后進(jìn)行，澄清的石灰水可換成酸性重鉻酸鉀檢測酒精的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說明

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C．信息素是進(jìn)行信息傳遞唯一的信號

D．生命活動的正常進(jìn)行必須依靠行為信息的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示同一細(xì)胞處于有絲分裂不同分裂時期的細(xì)胞圖象．據(jù)圖分析回答：
（1）該圖所示細(xì)胞為（填動物或植物）細(xì)胞．若按分裂時期的先后順序排列，應(yīng)為（填序號）．
（2）圖（填序號）表示觀察染色體的最佳時期，因為此時染色體的著絲點排列于 上．
（3）該圖中，能表示DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1的時期的是圖（填序號）．染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖（填序號）．染色單體形成于分裂期．
（4）圖中未標(biāo)出的同屬于細(xì)胞周期的另一階段為分裂間期，該時期發(fā)生的主要變化為： ．

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