下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）指出圖中三處明顯的錯誤：           、           、            。
（2）如果用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖，能測得放射性的結構有[  ]         、［ ］           。
（3）正常情況下，與細胞吸收礦質(zhì)元素有關的細胞器主要是
[   ]          和[   ]           ，因為進行此生理活動需要前者提供              ，后者提供              在細胞分裂末期，與圖中1的形成有關的細胞器是［ ］            。如果用一定手段將該細胞器破壞，待根尖培養(yǎng)幾天后，觀察根尖細胞，預測會出現(xiàn)什么樣的結果？

（1）不應該有3中心體 不應該有7大液泡 不應該有9葉綠體
（2）［2」線粒體［6」細胞核
（3）[2]線粒體  [8]核糖體 能量（或ATP）   蛋白質(zhì)（或載體）
（4）高爾基體 細胞多核或染色體數(shù)目加倍

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題：（括號內(nèi)填寫數(shù)字代號）

　　　

(1)請指出圖中三處明顯的錯誤：①_____________ ；②_____________ ；③_____________ 。
（2）在細胞有絲分裂末期，結構[②]與圖中[　 ]_____________ 的形成有關。
（3）如果用15N標記氨基酸培養(yǎng)根尖，你認為最早測得放射性的細胞器是[ ]_____________，這些氨基酸在細胞中被利用的時間主要是有絲分裂的_____________時期。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南醴陵四中高二入學考試生物試卷 題型：綜合題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞模式圖，請根據(jù)此圖回答下列問題。

（1）指出圖中三處明顯錯誤（任寫兩個）: （寫出圖中序號及相應名稱，下同）
_______　　　　　　　  ___、  ____　　　　　　________。
（2）若將此細胞改成人體生發(fā)層細胞，除圖中畫出了的正確結構外，　　　　　　　　　　還應畫出的結構是 _　_　　　　　　____。
（3）圖中[1]的主要成分是    　　　    和　　　　　　　。
（4）在光照充足、溫度適宜的條件下，該細胞中的 CO2由圖中
的[    ]    　　　　　  產(chǎn)生，此時它所產(chǎn)生的C02會
擴散到[    ]    　　　  處被利用。

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高三上學期8月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結論，不正確的是

 

A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結構2和4上

B．被稱為 “動力車間”的結構是3

C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8

D．如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現(xiàn)多個結構9

 

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科目：高中生物 來源：2014屆高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結論，不正確的是(　　)

A．圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結構2和4上

B．被稱為有機物合成“車間”的結構是5

C．在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8

D．如果用一定手段破壞7所示的結構，細胞可能會出現(xiàn)多個結構9

 

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