【題目】下圖為植物體細胞雜交技術流程圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 過程①通常需要使用纖維素酶和果膠酶

B. 過程②常用滅活的病毒進行促融

C. 過程③和④分別為脫分化和再分化

D. 該技術能克服遠緣雜交不親和障礙

【答案】BC

【解析】

圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示去除細胞壁獲取原生質體的過程；②表示人工誘導原生質體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。

過程①去除細胞壁，細胞壁的成分為纖維素和果膠，常需要使用纖維素酶和果膠酶，A正確；②表示人工誘導原生質體融合，融合方法可采用物理方法（離心、振動、電激）、化學方法（聚乙二醇），B錯誤；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程，C錯誤；植物體細胞雜交，可以使不同物種的兩種細胞融合，能克服遠緣雜交不親和障礙，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）
A.物像小，視野高，看到的細胞數(shù)目多
B.物像小，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
C.物像大，視野暗，看到的細胞數(shù)目少
D.物像大，視野亮，看到的細胞數(shù)目多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖物質交換模型來判斷下列相關說法正確的是

A. 人體內細胞分泌的消化酶經(jīng)內環(huán)境運輸?shù)较腊l(fā)揮作用

B. 組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同

C. 在圖中①⑤處應當用單箭頭表示的有①、②和③

D. 神經(jīng)系統(tǒng)與內分泌系統(tǒng)也會參與圖中所示的物質交換過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調節(jié)其功能的機理圖。下列敘述正確的是

A. 胰島素與InR結合后，能促進神經(jīng)元的變性壞死

B. 胰島素與InR結合后，途徑⑥促進神經(jīng)元以自由擴散方式釋放神經(jīng)遞質，加強聯(lián)系

C. 細胞表面InK減少后，腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低，胰島素濃度增大

D. 胰島素與InR結合后，途徑①可能量通過增加GLUT數(shù)迸而促進葡萄糖的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術改良草莓品系的過程，請回答下列有關問題:

（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術有___________________、___________________、___________________。

（2）請簡述Ⅱ過程的基本方法__________________； A培育至具有鳳梨風味的綠草莓幼苗的過程，__________(填“能”或“不能”）體現(xiàn)植物細胞的全能性。

（3）研究人員根據(jù)己知的胰島素基因序列，可采用___________________方法獲得胰島素基因。

（4）轉基因技術和細跑工程在改良動植物類型過程中都有廣泛應用，但是，胚胎工程只是指對動物的___________________所進行的多種顯微操作和處理技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示構成細胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答：

（1）物質a是____，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是___；若物質A在動植物細胞中均含有，并作為細胞內的最理想的儲能物質，則A是____，可以用____鑒定，顯_______色。

（2）若某物質B的生理功能是催化細胞壁的主要成分水解，則B是______。

（3）物質c共有__種，染色體與染色質的關系是___________。

（4）從功能上考慮，C對B的作用是：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于免疫活性物質的是（ ）
A.抗體
B.抗原
C.淋巴因子
D.溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃鼬（俗稱“黃鼠狼”）主要捕食鼠類，它們體內有臭腺，在遇到威脅時可排出臭氣，麻痹敵人，鼠類聞到臭氣時往往選擇逃離。以下有關解釋不合理的是（ ）

A.釋放的臭氣是一種化學信息B.這種氣味信息只對黃鼬有利

C.釋放臭氣有利于黃鼬躲避危險D.臭氣作為信息可調節(jié)種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族黑尿癥的系譜圖。已知控制該對性狀的基因是A、a,根據(jù)系譜圖分析，下列判斷正確的是

①預計Ⅲ6是患病男孩的概率

②若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預計Ⅲ7是患病男孩的概率

A. ①1/3 ②1/2B. ①1/6 ②1/6

C. ①1/6 ②1/4D. ①1/4 ②1/6

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