【題目】植物A是重要的經(jīng)濟作物,圖1為植物A葉肉細胞中部分代謝過程(①—⑥為代謝過程),圖2為探究光照強度和二氧化碳濃度對植物A幼苗光合作用影響時所得的實驗結(jié)果(lx為光照強度單位)。請回答下列問題:

(1)圖1中①—⑥過程發(fā)生在生物膜上的有__________(填圖1中數(shù)字);在圖2的n點時,植物A葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的過程有__________(填圖1中數(shù)字)。

(2)圖2中CO2濃度占300-400mg·L-1時,據(jù)圖分析限制植物A光合作用速率的因素有__________;圖2中n點為植物A的CO2補償點,此點的含義是__________

(3)實驗中若植物A的處理條件由圖2中的d點突然改變?yōu)閏點,則短時間內(nèi)葉綠體中C3含量會升高,結(jié)合圖1相關(guān)過程分析,其機理是____________________。

(4)結(jié)合圖2中實驗結(jié)果分析,要提高植物A產(chǎn)量,除增加CO2濃度外,還有采取的措施有____________。

【答案】 ⑤⑥ (2)(1分) ①②⑤⑥ 光照強度和C02濃度 C02濃度為200 mg·L-1時,植物A的光合作用速率等于其細胞呼吸速率(C02濃度為200 mg·L-1時,植物A的凈光合作用速率為0) 光照強度降低導(dǎo)致光反應(yīng)速率降低,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,使圖1中④過程速率降低而③過程速率不變,則葉綠體中C3含量升高 給植物A提供較強光照或(適當)提高/增加光照強度

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖1中①表示有氧呼吸的第一階段,②表示有氧呼吸的第二階段,③④表示光合作用暗反應(yīng)階段,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,⑤表示有氧呼吸第三階段,⑥表示光合作用光反應(yīng)階段。圖2中實驗的自變量是二氧化碳濃度和光照強度,因變量是二氧化碳的吸收量,代表凈光合速率,其中n點表示光合速率與呼吸速率相等;n點之前,光合速率小于呼吸速率;n點以后,三種光照條件性的光合速率都大于呼吸速率。

(1)根據(jù)以上分析已知,①⑥過程分別表示光合作用與有氧呼吸的各個階段,其中可以發(fā)生在生物膜上的過程有光反應(yīng)和有氧呼吸第三階段,即圖1中的⑤⑥過程;圖2n點時,植物可以同時進行光合作用和呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的過程有光反應(yīng)和有氧呼吸的三個階段,即圖1中的①②⑤⑥過程。

(2)圖2中CO2濃度占300-400mg·L-1時,植物A的光合速率隨著二氧化碳濃度的增加而增加,且隨著光照強度增加而增加,因此影響光合速率的因素有光照強度和二氧化碳濃度;圖2中n點(C02濃度為200 mg·L-1時)為植物A的凈光合速率為0,此時植物A的光合作用速率等于其細胞呼吸速率。

(3)實驗中若植物A的處理條件由圖2中的d點突然改變?yōu)閏點,即光照強度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)速率降低,產(chǎn)生的[H]和ATP減少,使圖1中④過程速率降低而③過程速率不變,則葉綠體中C3含量升高。

(4)根據(jù)以上分析已知,影響光合作用速率的因素有光照強度和二氧化碳濃度,因此要提高植物A產(chǎn)量,除增加CO2濃度外,還可以給植物A提供較強光照或(適當)提高光照強度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是同一細胞不同分裂時期的圖像,據(jù)圖分析下列敘述正確的是(  )

A. 若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②

B. 圖中①中心體發(fā)出的星射線形成了紡錘體,此時共有6條染色體

C. 圖中③著絲點分裂后,染色體數(shù)目加倍,染色單體數(shù)目也加倍

D. 圖中④著絲點整齊地排列在細胞板上,此時是觀察染色體的最佳時期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1952年,“噬菌體小組”的科學(xué)家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料,進行了一系列實驗.如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗,下列敘述錯誤的是

A. 錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營養(yǎng)成分中不含32P

B. 測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性,可能的原因是培養(yǎng)時間較短,有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌,仍存在于培養(yǎng)液中

C. 當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性,最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來

D. 另取一含有營養(yǎng)液的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入用32P標記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料,再接種未被標記的T2噬菌體,其體內(nèi)的DNA會被標記上32P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列敘述中正確的是

A. 用標志重捕法調(diào)査魚種甲的種群密度時,網(wǎng)眼太大常使調(diào)査值偏大

B. 魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落在垂直方向上合理利用資源

C. 若除去魚種乙和增加投放飼料,則魚種甲會在魚塘中呈現(xiàn)“J”型數(shù)量增長

D. 據(jù)圖分析魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d)/(a+c)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明長期酗酒會影響一種關(guān)鍵的線粒體蛋白Mfn1,從而導(dǎo)致線粒體無法融合、再生及自我修復(fù)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變藍來檢測

B.肌無力患者參與線粒體融合的Mfn1蛋白可能減少

C.線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用

D.劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CGA,這個RNA轉(zhuǎn)運的氨基酸是(  )

A. 酪氨酸(UAC)B. 谷氨酸(GAG)

C. 精氨酸(CGA)D. 丙氨酸(GCU)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為人體細胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線,圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖,下列分析不正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示有絲分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

C. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n=1

D. 圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化可發(fā)生在圖1中的a點時

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)腐乳制作的敘述,正確的是:

A. 毛霉是參與腐乳發(fā)酵的優(yōu)勢種群

B. 在溫度較高的夏季制作腐乳可大大縮短制作時間

C. 在腐乳發(fā)酵的全過程中必須保持毛霉的活性

D. 制作成功的腐乳色澤基本一致、味道鮮美、咸淡適口、無異味

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程:將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成兩半,每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴散部分的長度)。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是( )

A. 本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度

B. NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內(nèi)擴散的速率最大

C. 通過本模擬實驗可說明,細胞體積越小,其相對表面積小,物質(zhì)運輸?shù)男示驮礁?/span>

D. 本實驗中,NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質(zhì)運輸效率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案