【題目】下列關(guān)于促胰液素發(fā)現(xiàn)的敘述，不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

B. 沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 促胰液素通過(guò)消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

【答案】C

【解析】促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜分泌的，A正確；沃泰默實(shí)驗(yàn)分為三組，兩組為對(duì)照組，一組對(duì)照是排除鹽酸對(duì)胰腺作用的影響，另一組是想驗(yàn)證胰液分泌是由神經(jīng)作用的結(jié)果，B正確；促胰液素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴俚模?/span>C錯(cuò)誤；促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸粘膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高壓蒸汽、火焰灼燒、酒精依次殺滅哪些部位雜菌

A．培養(yǎng)基、接種環(huán)、手 B．接種環(huán)、培養(yǎng)基、手

C．高壓鍋、培養(yǎng)基、接種環(huán) D．培養(yǎng)基、高壓鍋、接種環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過(guò)程。以下表述正確的是( )

A. 水參與Ⅲ中第二階段的反應(yīng)

B. Ⅱ在葉綠體類囊體薄膜上進(jìn)行

C. Ⅰ中產(chǎn)生的O2，參與Ⅲ的第二階段

D. X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向類囊體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素或類似物的應(yīng)用，正確的是

A. 在果樹(shù)掛果時(shí)，用乙烯利處理促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大

B. 在育種時(shí)，用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期，誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生

C. 果實(shí)成熟時(shí)，用脫落酸以達(dá)到保果目的

D. 在園林栽培中，用赤霉索來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增髙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面四幅圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中共有 4 種脫氧核苷酸

B. 組成人體的化合物乙的 R 基種類約有 20 種

C. 組成丙化合物的單糖是核糖

D. 在松鼠體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，其基本觀點(diǎn)是：種群是______，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于__________。_____和_____、____及____是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過(guò)它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成。

（2）下面是對(duì)一塊棉鈴蟲(chóng)成災(zāi)區(qū)先后使用兩種殺蟲(chóng)劑處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線：

①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果看害蟲(chóng)抗藥性的形成是_______的結(jié)果。

②在這里殺蟲(chóng)劑是外在的環(huán)境因素起選擇作用，內(nèi)在因素是棉鈴蟲(chóng)本身就存在的____變異類型。

③此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：棉鈴蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是相對(duì)的，其原因是_______________。

④棉鈴蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)是通過(guò)棉鈴蟲(chóng)與殺蟲(chóng)劑之間的_____________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖像。圖④表示細(xì)胞分裂過(guò)程中不同階段細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖①所示分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖④的______________階段。圖④的Ⅲ階段對(duì)應(yīng)于圖____________細(xì)胞，此細(xì)胞中含有____________個(gè)染色體組。

（2）從數(shù)量關(guān)系分析圖④由Ⅰ→Ⅱ的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是_________________；由Ⅱ-圖②的過(guò)程中染色體的主要行為變化是______________________、__________________。

（3）導(dǎo)致圖②中2，4號(hào)染色體上B、b不同的原因是________________________________。

（4）若圖②和圖③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞，則③的基因型應(yīng)是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一外傷病人，不能說(shuō)話但能聽(tīng)懂別人講話，能寫(xiě)字，也能看書(shū)看報(bào)，其受損的中樞

A. 運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞S區(qū) B. 書(shū)寫(xiě)語(yǔ)言中樞W區(qū)

C. 視覺(jué)語(yǔ)言中樞V區(qū) D. 感覺(jué)語(yǔ)言中樞H區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上擴(kuò)散速度最快的和擴(kuò)散速度最慢的色素帶分別是�。ǎ�

A. 胡蘿卜素、葉黃素B. 葉黃素、葉綠素b

C. 胡蘿卜素、葉綠素bD. 葉黃素、葉綠素a

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同步練習(xí)冊(cè)答案