【題目】引起50%左右細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度。將等量紫色洋蔥鱗片葉外表皮小塊,分別放入不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下,據(jù)圖回答:

1)質(zhì)壁分離是指_____________與細(xì)胞壁分離。質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力逐漸_____________。

2)下列哪一種也可作為質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料______________。

①紅細(xì)胞 ②黑藻葉片 ③根尖分生組織

3)為更精準(zhǔn)的確定細(xì)胞液濃度,應(yīng)選取圖中濃度范圍為_____________的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4)現(xiàn)有某蔗糖溶液(濃度≤1mol/L),利用上述實(shí)驗(yàn)材料和結(jié)果,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定其濃度范圍,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時(shí)裝片,先用低倍鏡觀察_______________的大小和_____________位置。

②從蓋玻片一側(cè)滴入該蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用_____________,重復(fù)幾次。

③用低倍鏡觀察、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算得出_____________,對(duì)照?qǐng)D中結(jié)果,確定相應(yīng)濃度范圍。

【答案】原生質(zhì)層 升高(意思相近也給分) 0.60-0.80mol/L(或“0.6-0.8 mol/L”) (紫色的中央)液泡 原生質(zhì)層 吸水紙吸引 質(zhì)壁分離比例

【解析】

1、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。

2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

1)質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離。質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度逐漸增大,細(xì)胞的吸水能力逐漸升高。

2)①紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,①錯(cuò)誤;

②黑藻葉片有細(xì)胞壁和大液泡,能發(fā)生質(zhì)壁分離,②正確;

③根尖分生組織沒(méi)有大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離,③錯(cuò)誤。

故選②。

3)引起50%左右細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度,由圖中結(jié)果可知,50%左右細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的濃度位于0.60-0.80mol/L之間,故為更精準(zhǔn)的確定細(xì)胞液濃度,應(yīng)選取圖中濃度范圍為0.60-0.80mol/L的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

4)①將紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成臨時(shí)裝片,先用低倍鏡觀察液泡的大小和原生質(zhì)層位置。

②從蓋玻片一側(cè)滴入該蔗糖溶液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次。

③用低倍鏡觀察、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算得出質(zhì)壁分離比例,對(duì)照?qǐng)D中結(jié)果,確定相應(yīng)濃度范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是(

A.屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.是遺傳物質(zhì)RNADNA的載體

C.是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D.有利于DNAmRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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【題目】如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖,據(jù)圖判斷該細(xì)胞(  )

A. 只分裂形成一種卵細(xì)胞

B. 含有3對(duì)同源染色體

C. 含有3個(gè)染色體組

D. 一定發(fā)生過(guò)基因突變

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【題目】下圖是四類細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)四類細(xì)胞均通過(guò)[ ]_____________與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器是___________(填序號(hào))。結(jié)構(gòu)③的主要功能是______________________。

3)若Ⅰ為胰島B細(xì)胞,胰島素合成過(guò)程中,在___________合成多肽鏈,經(jīng)___________和高爾基體加工修飾后,以_______________方式分泌到細(xì)胞外,此過(guò)程所需ATP主要來(lái)自有氧呼吸的第____________階段。

4)Ⅲ與Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ相比,結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是________________________________________

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中糖類的敘述,正確的是

A. 糖類的組成元素主要有C、H、O

B. 糖類的作用是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

C. 蔗糖和乳糖水解后都會(huì)產(chǎn)生兩種不同的單糖

D. 單糖經(jīng)過(guò)脫水縮合形成肽鍵合成多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是( )

A. 苯丙酮尿癥屬于多基因遺傳病

B. 精神分裂癥在青春期的發(fā)病率最高

C. 遺傳病患者體內(nèi)至少有一個(gè)致病基因

D. 缺鐵引起的貧血不會(huì)遺傳給后代

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【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如下圖,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu),是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析,R環(huán)中

A. 嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B. 雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

C. 未配對(duì)的DNA單鏈可以轉(zhuǎn)錄形成mRNA

D. 每條鏈內(nèi)相鄰核甘酸間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】種植水生植物是富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)的重要方法,研究人員選取挺水植物黃菖蒲,漂浮植物鳳眼蓮、浮葉植物黃花水龍和沉水植物苦草四種不同類型的水生植物為研究對(duì)象,探究其對(duì)某富營(yíng)養(yǎng)化水生生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)效果和凈化機(jī)制。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中生活著各種挺水植物、浮水植物和沉水植物,這種空間分布屬于群落的___________結(jié)構(gòu),這些水生植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的___________,該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物共同構(gòu)成了___________。

(2)研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn),獲得了種植四種不同水生植物后,某富營(yíng)養(yǎng)化水生態(tài)系統(tǒng)中總N的濃度變化結(jié)果,如下圖所示:

據(jù)圖分析,對(duì)總氮去除效果最好的是___________。

(3)水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成藻類的大量繁殖,而水生植物可以通過(guò)與藻類植物________,從而抑制藻類植物的過(guò)渡生長(zhǎng)。

(4)水生植物可向發(fā)達(dá)的根系輸送氧氣,在根際形成氧微環(huán)境,為微生物提供了良好的生存環(huán)境,加強(qiáng)了相關(guān)微生物對(duì)水體中N的____________。

(5)富營(yíng)養(yǎng)化水體修復(fù)是當(dāng)前水環(huán)境治理中的重點(diǎn),請(qǐng)你根據(jù)生態(tài)學(xué)相關(guān)知識(shí),提出兩條具體治理措施____________________________________________________

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