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(8分）“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育成早期胚胎，再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據此回答：

(1)試管嬰兒技術在生物學上所依據的原理是（   ）

   A．有性生殖           B．組織培養(yǎng)

   C．克隆技術           D．基因工程

(2)人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看，卵裂的分裂方式是__________________。

(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術？（填序號）_______________

   ①克隆技術     ②人工授精     ③胚胎移植    ④核移植      ⑤細胞工程

(4)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術是______________________。雙胞胎的性別是否相同？_______________

 (5)“試管嬰兒”技術誕生后，繼而出現了“設計試管嬰兒技術”，二者在對人類作用上的區(qū)別是_______________________________________________________________

__________________________________________________________________(2分)

(6)現在大多數人反對設計嬰兒性別，其原因是______________________________

_______________________________________________________________________

 

【答案】

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

閱讀下列材料，回答問題：
　　2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了人的胚胎干細胞建系。黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，部分受精卵發(fā)育成囊胚，得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種到小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上培養(yǎng)5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。
　　怎么確定這三組克隆細胞系就是具有分化成任何類型組織能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。他們用注射器分別將三組細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天后，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現，里面是一個個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起……
(1)材料中提到的“試管嬰兒”屬于__________生殖。
(2)3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性__________(填“相同”或“不同”)，理由是________。
(3)材料中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時，利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？_________。采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是_____________。
(4)利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于___________工程。
(5)在人體等高等動物胚的發(fā)育過程中，不能作為胚胎干細胞來源的是哪個時期的細胞____。
A．卵裂期  B．囊胚期  C．桑椹胚  D．原腸胚后期
(6)利用胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類____。
A．二者均相同  B．DNA相同，RNA不同  C．DNA不同，RNA相同  D．二者均不同
(7)根據分化潛能，干細胞可分為全能干細胞(可發(fā)育成完整的個體)、多能干細胞(可發(fā)育成多種組織和器官)和專能干細胞。則這些細胞在個體發(fā)育中的分化順序是_________。
A．全能—專能—多能  B．全能—多能—專能  C．多能—全能—專能  D．專能—全能—多能
(8)科學家在早期胚胎中發(fā)現了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過________和________形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織中也發(fā)現了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或進行器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用___________(填“患者本人”、“父母”、“子女”或“配偶”)的干細胞培育的器官。

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科目：高中生物 來源： 題型：

32．(8分)請回答下列有關細胞工程和胚胎工程的問題：

一對健康夫婦生下一嬰兒，一歲時腦出血死亡，二年后女方懷孕6個月時，經羊水及臍

帶血診斷為患血友病，遂引產。于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎，

抽取每個胚胎]—2個細胞檢查后，選兩個胚胎移植，最后一個移植成功，出生了一健康嬰

兒，是我國第三代試管嬰兒。請回答：

(1)試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕生產的過程的相同之處是__________________，不同點在______________________________________________

(2)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后，可通過觀察___________判斷早期胚胎的性別，你認為醫(yī)生應選用_____________性胚胎進行移植。應用現代生物技術，現在人們已能夠選取更理想的胚胎。自然狀態(tài)下，該夫婦出現更理想的胚胎的概率是_____________。該實例體現了現代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義。

(3)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性克隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解：

I．請在上圖中橫線上填上適當的術語：①____________；②________________

Ⅱ．上圖中的③④表示的生理過程是_________________________________

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科目：高中生物 來源：河南省鶴壁高中09-10學年高二下學期第一次段考 題型：簡答題

 請閱讀下面的有關科技報道，并回答問題：

科學家培養(yǎng)了出“器官種子”

2001年7月，中山大學附屬第二醫(yī)院黃紹良教授領導的實驗小組，利用試管嬰兒父母捐贈的受精卵，開始了的胚胎干細胞系。

黃紹良教授和助手何志旭博士把受精卵放在培養(yǎng)液中，7天后，總分受精卵發(fā)育成囊胚，共得到囊胚透明帶，用一個很細的器械插進囊胚，共得到5個內細胞團，分散接種在小鼠胚胎做成的纖維細胞飼養(yǎng)層上，飼養(yǎng)層的表面看起來像麻袋一樣凹凸不平。在飼養(yǎng)層上養(yǎng)5天后，有3個內細胞團存活，它們開始克隆性生長，克隆細胞團像蘑菇一樣，呈橢圓形。何博士不斷地取出克隆細胞，再放在新的飼養(yǎng)層上，一代一代地接著往下培養(yǎng)。他們將3個細胞系分別命名為CHE1、CHE2、CHE3。截至目前，CHE3已傳了近40代，CHE1傳了近36代，CHE2傳了32代，細胞克隆性增長很活躍，并連續(xù)傳代7個月。

怎么確定這三組克隆系就是具有分化成任何類型組織的能力的胚胎干細胞呢？研究者對這些胚胎克隆細胞進行了功能鑒定。貧僧用注射器分別將三組克隆細胞注射進有免疫缺陷的小老鼠的皮下，10天且，老鼠注射部位的皮膚開始隆起，長出黃豆大小的包塊，包塊軟軟的，越長越大。又過了32天，切開包塊發(fā)現，里面是一個畸胎瘤，約有一般的土豆大。里面全是人的軟骨、神經管、橫紋肌和骨骼等，它們毫無規(guī)則地生長在一起。

（1）題中提到的“試管嬰兒”屬于　　　　　生殖。

 

（2）3個細胞系CHE1、CHE2、CHE3的遺傳特性　　　　（相同或不同），理由是   

                                                                           

 

（3）題中提到在對胚胎克隆細胞進行功能鑒定時利用有免疫缺陷的小老鼠作為實驗對象，你認為如何才能獲得這種老鼠？

采用免疫缺陷老鼠而不用正常老鼠做該實驗的目的是　　　　　　　　　　　　　　。

 

（4）題目中的“器官種子”是指　　　　　　　　　　　　。

（5）利用人胚胎干細胞構建人的皮膚等組織、器官的技術屬于　　　　　工程。

 

（6）胚胎干細胞誘導產生的胰島組織細胞與原胚胎干細胞相比，細胞核中DNA和細胞中的RNA種類（　　　�。�

A、二者均相同　　　　　　　　　　　　　　B、DNA相同，RNA不同

C、DNA不同，RNA相同　　　　　　　　　　D、二者均不同

（7）科學家在早期胚胎中發(fā)現了干細胞，它能在體外形成不同的組織或器官。這些干細胞能在一定條件下通過　　　　　和　　　　　　形成不同的組織或器官。除了胚胎外，在臍血、骨髓、腦組織等也發(fā)現了干細胞，通過進一步的研究，有希望用于患者的組織修復或器官移植。但在進行器官移植時，如果患者細胞表面的蛋白質類物質與移植器官的不相同，則會引起排斥反應。所以最好選用　　　　　（患者本人、父母、子女、配偶）的干細胞培育的器官。

 

（8）胚胎移植的基本程序如下：

a..對供體母牛、供體公牛的要求是____________.受體母牛必須和供體牛____________.

b.同期發(fā)情處理的方法是________________,它可以促進______________的分泌和_____________的生成.

c.一次給受體移入多胚胎,產生的多個后代,其基因型都相同嗎?_____________________

為什么? __________________________________________________

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省中山市桂山中學高二下期中考試生物試卷 題型：綜合題

(8分）“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精，并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育成早期胚胎，再將胚胎移入女性子宮內發(fā)育成胎兒。它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會，也為人類的優(yōu)生開辟了新的途徑。據此回答：
(1)試管嬰兒技術在生物學上所依據的原理是（  ）

A．有性生殖B．組織培養(yǎng)
C．克隆技術D．基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂，逐漸形成大量形態(tài)、功能不同的細胞、組織，并進而形成器官和系統(tǒng)。從細胞水平看，卵裂的分裂方式是__________________。
(3)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術？（填序號）_______________
①克隆技術    ②人工授精    ③胚胎移植   ④核移植     ⑤細胞工程
(4)要得到“同卵雙胞胎”，采用的技術是______________________。雙胞胎的性別是否相同？_______________
(5)“試管嬰兒”技術誕生后，繼而出現了“設計試管嬰兒技術”，二者在對人類作用上的區(qū)別是_______________________________________________________________
__________________________________________________________________(2分)
(6)現在大多數人反對設計嬰兒性別，其原因是______________________________
_______________________________________________________________________

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