【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡，包括結(jié)構(gòu)和功能上的相對(duì)穩(wěn)定。圖中“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài)。下列說法正確的是（ ）

A.若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng)，則其物質(zhì)和能量的輸入全部依賴于A

B.通過對(duì)B生物量的計(jì)算，可以推測(cè)各類B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性

C.圖中所示的反饋調(diào)節(jié)是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于“置位點(diǎn)”時(shí)，B的數(shù)量將保持在K值不變

【答案】B

【解析】

1、反饋信息與輸入的信息起相同作用，使得輸出信息進(jìn)一步增強(qiáng)的調(diào)節(jié)是正反饋；反饋信息與輸入的信息起相反作用，使得輸出信息減弱的調(diào)節(jié)是負(fù)反饋。
2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。
3、分析圖示可知，A表示生產(chǎn)者，B表示消費(fèi)者，C表示分解者。

A、若圖示為庭院生態(tài)系統(tǒng)，則其物質(zhì)和能量的輸入依賴于A生產(chǎn)者固定的能量和額外人工輸入的能量，A錯(cuò)誤；

B、B是消費(fèi)者，B的生物量不同在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮的作用不同，通過對(duì)B生物量的計(jì)算，可以推測(cè)各類B在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)重要性，B正確；

C、圖中所示的反饋調(diào)節(jié)包括正反饋、負(fù)反饋，其中負(fù)反饋是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)，C錯(cuò)誤；

D、“置位點(diǎn)”為生態(tài)系統(tǒng)所具有的某一穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于“置位點(diǎn)”時(shí)，B的數(shù)量將保持在K值左右相對(duì)穩(wěn)定，而不是固定不變，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙分別表示生物體內(nèi)單體形成的多聚體部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖丁為某同學(xué)在電鏡下觀察的某高等植物活細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)中屬于動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)能物質(zhì)的是___________，遇碘能變藍(lán)的是_____________。

（2）圖乙化合物是肺炎雙球菌遺傳物質(zhì)的一部分，其基本單位是__________，可用圖中字母_______表示，各基本單位之間是通過___________（選填①、②或③）連接起來的。

（3）圖丙所示化合物是由_____種氨基酸經(jīng)___________過程形成的，它的名稱是____肽。

（4）判斷圖丁所示細(xì)胞為高等植物細(xì)胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還因?yàn)樵摷?xì)胞不含_______；且它有_______，其對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）在上述工程中，鐵結(jié)合蛋白基因稱為___________，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增鐵結(jié)合蛋白基因時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)是___________、___________、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過程在PCR擴(kuò)增儀中完成。

（2）將鐵結(jié)合蛋白基因?qū)胄∈篌w內(nèi)之前，需要操作的核心步驟是______________________，此步驟最常用的工具是___________。

（3）將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得______________________；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的主要區(qū)別是_________________________________。

（4）檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種限制性核酸內(nèi)切酶可以對(duì)某等位基因進(jìn)行特異性切割形成不同長(zhǎng)度的DNA片段，再通過凝膠電泳技術(shù)和分子探針檢測(cè)技術(shù)可得到不同的帶譜�，F(xiàn)有一家庭，已知Ⅱ-1患某遺傳病，將該家庭成員相應(yīng)的基因通過上述技術(shù)處理，得到的結(jié)果如圖所示據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析該病____________________(填“屬于”或“不屬于”)伴性遺傳病。

（2）圖示的6個(gè)人中，是純合個(gè)體的有_______ 。這對(duì)夫婦再生一個(gè)與Ⅱ--4基因型相同的男孩的概率是_______。

（3）已知Ⅱ--3也是色盲基因攜帶者Ⅱ---3成年后與色覺正常但患該病的男子婚配若他們生育一個(gè)孩子，這個(gè)孩子的基因型可能有______________________________種，推測(cè)這個(gè)孩子只患一種病的概率是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細(xì)胞間運(yùn)輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運(yùn)輸

B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

C.ATP生成抑制劑會(huì)直接抑制圖中蔗糖的運(yùn)輸

D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體轉(zhuǎn)運(yùn)至薄壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病，其中之一是伴性遺傳病，其遺傳病系譜圖如下，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.甲病是伴X染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ2基因型有2種可能，Ⅲ8基因型有4種可能

C.若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚，生育一個(gè)患一種病的孩子的概率為7/12

D.Ⅲ1與Ⅲ8婚配屬于近親結(jié)婚，其子女中正常的概率為7/48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)和發(fā)育的影響，某研究小組經(jīng)過分析討論、科學(xué)優(yōu)化后提出了以下實(shí)驗(yàn)思路，請(qǐng)以蝌蚪體長(zhǎng)和體形為觀測(cè)指標(biāo)，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

（要求與說明：實(shí)驗(yàn)用蝌蚪大小、生理狀況等一致；實(shí)驗(yàn)共進(jìn)行20天時(shí)間；KI能被蝌蚪吸收并利用；甲狀腺是藥物他吧唑的靶器官）

實(shí)驗(yàn)思路：

（1）實(shí)驗(yàn)分組與處理：

含等量池塘水的1000mL廣口瓶4個(gè)，置入適量黑藻，編號(hào)A、B、C、D

A組：加入蝌蚪7只

B組：加入蝌蚪7只+適量KI溶液

C組：加入蝌蚪7只+適量甲狀腺激素

D組：加入蝌蚪7只+適量藥物他吧唑

（2）將上述各組蝌蚪在適宜條件下進(jìn)行飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間觀察體形、測(cè)量體長(zhǎng)并記錄。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)預(yù)測(cè)A、B、C三組蝌蚪平均體長(zhǎng)隨時(shí)間變化情況，以坐標(biāo)曲線圖形式表示。_________

（2）上述實(shí)驗(yàn)思路中，置入適量黑藻的主要目的是_________。實(shí)驗(yàn)中觀察記錄蝌蚪體形是為了研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪_________的影響。

（3）根據(jù)題意推斷D組實(shí)驗(yàn)中藥物他吧唑的作用是_________，為了驗(yàn)證上述推斷，可設(shè)置實(shí)驗(yàn)組E，其處理是__________________（可參照題干實(shí)驗(yàn)分組處理表示）。

（4）人體內(nèi)甲狀腺激素有兩種，它們分別是_________（填中文名稱）；若C組實(shí)驗(yàn)不慎加入了過量嚴(yán)重的甲狀腺激素，推測(cè)C組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題：

（1）植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是________________。

①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽

A．①→②→③→④→⑤→⑥

B．②→①→③→④→⑤→⑥

C．②→①→③→④→⑥→⑤

D．①→②→③→④→⑥→⑤

（2）植物組織培養(yǎng)中，在配制好的MS培養(yǎng)基中常需添加________，除此之外_________等也是影響植物組織培養(yǎng)的重要因素。

（3）PCR反應(yīng)過程中需要DNA模板、_________外，還需要一定的_________等條件。

（4）根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

①能正確表示溫度對(duì)果膠酶活性影響的曲線是______________

②能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是________________。

③在原材料有限的情況下，能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是__________。

④果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用____________來檢驗(yàn)。檢測(cè)原理是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式．據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是：

A. 圖B和圖C的靶細(xì)胞可以是同一種細(xì)胞

B. 圖A表示細(xì)胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實(shí)現(xiàn)，例如精子與卵細(xì)胞

C. 圖A可以表示細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解

D. 圖A、B、C均需要受體參與, 與受體作用的信號(hào)分子都是蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案