【題目】如圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖中①是糖被，與細(xì)胞表面的識(shí)別功能無(wú)關(guān)

B.若圖為變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜，則②和③的流動(dòng)性是變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)

C.圖中③的種類(lèi)和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度

D.細(xì)胞膜外表面的糖類(lèi)還可以與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂

【答案】A

【解析】

1、據(jù)圖分析，①表示糖蛋白，②表示磷脂分子，③表示蛋白質(zhì)分子。

2、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子。

A、圖中①是糖被，具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等功能，A錯(cuò)誤；

B、若圖為變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜，則②磷脂和③蛋白質(zhì)的流動(dòng)性是變形蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，B正確；

C、圖中③蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度，C正確；

D、細(xì)胞膜外表面的糖類(lèi)還可以與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞內(nèi)不同物質(zhì)的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞分裂圖最可能發(fā)生在動(dòng)物體的______（填部位），該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞染色體最多有______條。

（2）圖1中存在同源染色體的細(xì)胞有______，丁細(xì)胞名稱(chēng)是______。

（3）圖2中a、b、c分別表示______，圖1中丙與圖2中細(xì)胞類(lèi)型______相對(duì)應(yīng)。

（4）該動(dòng)物某一細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了如圖3所示的子細(xì)胞，該細(xì)胞形成的原因可能有_____、_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的曲線圖是(縱坐標(biāo)均表示顯性純合子比例，橫坐標(biāo)均表示自交代數(shù))（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病．對(duì)炭疽病疑似患者，可通過(guò)圖1所示鑒定炭疽桿菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診．下表是培養(yǎng)炭疽桿菌的血瓊脂培養(yǎng)基成分，其中實(shí)驗(yàn)組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

蛋白胨

10g

牛肉粉

3g

氯化鈉

5g

脫纖維羊血

（含多種生長(zhǎng)因子）

50mL

瓊脂

15g

去離子水

1000mL

（1）據(jù)表分析“血瓊脂培養(yǎng)基”屬于_____．

①通用培養(yǎng)基 ②選擇培養(yǎng)基 ③固體培養(yǎng)基 ④液體培養(yǎng)基

（2）為從炭疽病疑似患者體內(nèi)分離出炭疽桿菌，將采集到的患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養(yǎng)基表面，用無(wú)菌玻璃刮鏟涂勻，這種接種方法稱(chēng)為_____．圖2所示的四種菌落分布圖中，不可能由該方法得到的是_____．

（3）制備圖1中的液體培養(yǎng)基時(shí)需采取_____方法滅菌，目的是_____。

（4）據(jù)圖1分析，接種可疑菌后，經(jīng)35℃培養(yǎng)24小時(shí)，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是_____，對(duì)照組試管中應(yīng)加入_____，與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6小時(shí)后，若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對(duì)照組_____（填“高”或“低”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除．此實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_____

（5）對(duì)排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的預(yù)防措施是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類(lèi)型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）MERS的全稱(chēng)是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈 RNA作為遺傳物質(zhì)，即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

①MERS病毒屬于上述 _________種類(lèi)型病毒，感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是 _________。

②實(shí)驗(yàn)室研究MERS病毒時(shí)能不能用含多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)？ ______，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（2）圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過(guò)程有________________，列舉出兩種過(guò)程8需要的酶____________________________________________，過(guò)程2需要的工具是 ______________。

（3）赫爾希和蔡司實(shí)驗(yàn)使用的T2噬菌體屬于上述中____________種類(lèi)型的病毒，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記，1個(gè)噬菌體產(chǎn)生的多個(gè)子代中有2個(gè)具有放射性，這是因?yàn)?/span>DNA分子的復(fù)制方式為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是減數(shù)分裂過(guò)程示意圖，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞中始終存在同源染色體

B. 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體

C. 細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1∶2變?yōu)?∶1

D. 此期的染色體行為有著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒屬于絲狀包膜病毒，感染人后，造成多個(gè)器官壞死．其基本結(jié)構(gòu)如圖所示，則埃博拉病毒（　�。�

A.有包膜，無(wú)細(xì)胞核，屬于原核生物

B.疫苗的有效性依賴(lài)其抗原的穩(wěn)定性

C.能通過(guò)基因重組豐富遺傳多樣性

D.在疾病傳播時(shí)屬于傳染源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.如圖所示過(guò)程與3種RNA有關(guān)

B.甲硫氨酸處于圖中a的位置

C.密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上

D.該過(guò)程不能發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類(lèi)型個(gè)體(aa的個(gè)體在胚胎期致死)，兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律，Aabb∶AAbb＝1∶1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1∶1，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是( 　)

A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4

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