精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

科學家在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關的酶等(見圖甲)。實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進行,并不斷測定有機物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對此有關的描述不正確的是

A.曲線AB段平坦,是因為無CO2,不進行暗反應,所以不能生成C6H12O6,這個階段相當于光合作用的光反應階段

B.出現BC段的原因是進行暗反應,既有CO2,又有AB段產生的〔H〕和ATP,故有機物生成量較多

C.曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足

D.這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:AB段有光照無二氧化碳,只能利用甲裝置原料生成〔H〕和ATP,不能生成C6H12O6,相當于光合作用的光反應階段,A正確;BC段有二氧化碳,利用AB段產生的〔H〕和ATP來將最終將二氧化碳還原成葡萄糖。相當于光合作用的暗反應階段,B正確;曲線CD段迅速下降的原因是AB段提供的〔H〕和ATP被消耗,又無生成新的〔H〕和ATP,不能繼續(xù)暗反應,而不是C3不足,C3由于不被消耗,反而有積累,C錯;甲裝置有葉綠體內的一些光合作用原料和色素,酶等,又能吸收光和二氧化碳,來將二氧化碳最終生成葡萄糖,相當于葉綠體,D正確。

考點:本題考查對于光合作用過程的認識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力;識圖能力和具備驗證簡單生物學事實的能力,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆北京市高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

科學家在研究光合作用的過程中做了如下實驗:在培養(yǎng)小球藻的試管內加入14C標記的CO2,先進行一定強度的光照后,再黑暗處理,分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度,得出的曲線如下:

請據圖回答下列問題:

(1)三碳化合物和五碳化合物都是光合作用            階段的中間產物。

(2)曲線I表示的是           的變化趨勢。判斷依據是:黑暗處理時,由于光合作用的光反應階段終止,不能提供              ,導致小球藻細胞內          積累。

(3)理論上,三碳化合物和五碳化合物的放射性出現較晚的是          

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖北武漢髙中畢業(yè)生二月調研測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10 分)科學家在研究光合作用過程中發(fā)現,當向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、 ADP、NADP+時,只有在光下才能合成糖;當向體系中供給ATP、NADPH([H])時,在黑暗條件下也能合成糖。請回答:

(1)光合作用包含兩個階段,即_______階段和_______階段。以上實驗說明: ________________

(2)上述實驗中,利用ADP的場所是_______,消耗ATP的場所 是_______

(3)卡爾文用14CO2供小球藻進行光合作用,發(fā)現14C在光合作用中的轉移途徑是,CO2→_______→_______

(4)研究發(fā)現:在適宜的條件下,當CO2濃度為O時,光反應也不能進行。請利用小球藻為實驗材料設計實驗予以驗證(只要求寫出簡單的實驗設計思路)。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆山東省濟寧市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家在研究光合作用的過程中,為了證明光合作用釋放的氧來自哪種反應物,主要采用了哪種研究方法? (  )

    A.同位素標記法  B.對比實驗法    C.差速離心法   D.熒光標記法

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

科學工作者在研究光合作用時,通過大量的實驗,獲得了一些相關的數據,并將這些數據繪制成右圖所示的坐標圖。其中,曲線a:光照非常弱,CO2濃度最低(遠小于0.03%);曲線b:適當遮蔭(相當于全光照的1/25),CO2濃度為0.03%;曲線c:全光照(晴天不遮蔭),CO2濃度為0.03%;曲線d:全光照,CO2濃度為1.22%(注:凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)。    

請根據圖中的信息回答下列問題:

(1)在這個實驗中,科學工作者研究了                 之間的相互關系。

(2)每條曲線都有一個峰值,這個峰值所對應的溫度是相應條件下光合作用(以凈光合速率為指標)的        。該溫度的變化趨勢是隨著光照強度和CO2濃度的提高而逐漸             。

(3)當曲線b凈光合速率降為零時,真光合速率是否為零?      原因是            

(4)本實驗中,在                                   條件下凈光合速率最大。不論其他因素如何變化,當超過一定溫度范圍時,凈光合速率都會下降,其主要原因是                                                。

下圖是科學家在研究光合作用時繪制的另外兩條曲線,圖1表示某綠色植物光合作用中光強度和氧氣釋放速度的關系。圖2表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強度時氧氣釋放量和時間的關系。請據圖回答:

(5)當圖2縱坐標表示該植物所產生氧氣的凈釋放量時,則它是光強度為         千勒克司下的測定值。

(6)當圖2縱坐標表示光合作用所產生氧氣的釋放量總量時,則它是光強度為        千勒克司下的測定值。

   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(7分)科學家在研究光合作用的過程中做了如下實驗:

在培養(yǎng)小球藻的試管內加入14C標記的CO2,先進行一定強度的光照后,再黑暗處理,分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度,得出的曲線如下圖3-18所示。請回答下列問題:

(1)三碳化合物和五碳化合物都是光合作用________階段的中間產物。

(2)曲線I表示的是_______________的變化趨勢。判斷依據是黑暗處理時,由于光合作用的_______________階段終止,不能提供_______________和_______________,導致小球藻細胞內          積累。

(3)理論上,三碳化合物和五碳化合物的放射性出現較晚的是______________。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案