下列是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)生理過(guò)程中，人體能夠進(jìn)行的是  ▲  （填序號(hào)）；

    （2）A生理過(guò)程中，水在光下分解的部位是葉綠體的  ▲  上，二氧化碳的固定發(fā)生在  ▲  階段；

    （3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在有氧條件下，細(xì)胞的呼吸的主要場(chǎng)所是

      ▲  ，在無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是  ▲  ，無(wú)氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在  ▲  。

（1）B、D；（2）類囊體的膜上，碳反應(yīng)；（3）線粒體，細(xì)胞溶膠，酒精。


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（共6分）

(1)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是                                  ，該生理過(guò)程中，伴隨的能量變化是                                                          

(2)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中，相同的產(chǎn)物是                         

(3)綜合③④⑤過(guò)程可以看出，細(xì)胞釋放能量的特點(diǎn)是                       。

(4)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的，這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是：

①                                                                   

②                                                                         

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市白云中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下列是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)生理過(guò)程中，人體能夠進(jìn)行的是 ▲ （填序號(hào)）；
（2）A生理過(guò)程中，水在光下分解的部位是葉綠體的 ▲ 上，二氧化碳的固定發(fā)生在 ▲ 階段；
（3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在有氧條件下，細(xì)胞的呼吸的主要場(chǎng)所是
▲ ，在無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是 ▲ ，無(wú)氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在 ▲ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012年蘇教版高中生物必修1 4.3細(xì)胞呼吸練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A．光合作用和細(xì)胞呼吸都包括一系列氧化還原反應(yīng)

B．光合作用和細(xì)胞呼吸必須在有水的條件下進(jìn)行

C．光合作用的全部反應(yīng)是細(xì)胞呼吸全部反應(yīng)的逆轉(zhuǎn)

D．光合作用和細(xì)胞呼吸都是能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州市高二上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下列是光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D四個(gè)生理過(guò)程中，人體能夠進(jìn)行的是  ▲  （填序號(hào)）；

    （2）A生理過(guò)程中，水在光下分解的部位是葉綠體的  ▲  上，二氧化碳的固定發(fā)生在  ▲  階段；

    （3）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，在有氧條件下，細(xì)胞的呼吸的主要場(chǎng)所是

      ▲  ，在無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是  ▲  ，無(wú)氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在  ▲  。

 

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