【題目】基因工程能夠定向改變生物的某些性狀，目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是 ( )

A. 無(wú)子西瓜 B. 四倍體葡萄

C. 試管嬰兒 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉

【答案】D

【解析】

試題無(wú)籽西瓜是多倍體育種的應(yīng)用實(shí)例，A錯(cuò)誤；四倍體葡萄也是多倍體育種的應(yīng)用實(shí)例，B錯(cuò)誤；試管嬰兒技術(shù)是胚胎工程的應(yīng)用實(shí)例，C錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是基因工程的應(yīng)用實(shí)例，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)各地釀制腐乳，品種繁多，其中不易久藏的是()

①紅方②油方③糟方④青方⑤醉方⑥白方

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②③④ D. ④⑥4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖黑點(diǎn)（）表示神經(jīng)元胞體，①⑦良示神經(jīng)纖維，據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中存在完整的反射弧

B．⑥為傳出神經(jīng)纖維

C．若肌肉受到刺激不自主地收縮，則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序?yàn)?/span>④⑤⑦

D．大腦感受到肌肉受到刺激，其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)〉在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為④⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都離不開(kāi)微生物的作用，請(qǐng)結(jié)合微生物的特點(diǎn)及產(chǎn)品的制作過(guò)程，完成下列問(wèn)題。

（1）在腐乳的制作過(guò)程中，起主要作用的微生物是_______。其原理是_____________________。腌制腐乳的鹵湯中應(yīng)含有___________左右的酒精以抑制細(xì)菌的增殖。

（2）蘋(píng)果醋的制作過(guò)程中，利用了代謝類(lèi)型為___________的___________（填生物名稱(chēng)）發(fā)酵作用，該過(guò)程需要控制的溫度條件是___________。在缺少糖源時(shí)，該微生物將________變?yōu)?/span>________，最后變?yōu)榇姿帷?/span>

（3）泡菜制作需要配置鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為_________；在泡菜的腌制過(guò)程中，應(yīng)控制的條件是_________、_________和________在測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí)所用的方法是________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為體液免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．①②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與，⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B．骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞，不能分化成T細(xì)胞

C．—個(gè)漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體

D．機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)?/span>③過(guò)程可迅速完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)絲分裂時(shí)，先后完成的過(guò)程依次是

A. 核縊裂、細(xì)胞縊裂B. 細(xì)胞縊裂、核縊裂

C. 紡錘絲消失、細(xì)胞縊裂D. 染色體消失、核縊裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定精子多樣性的因素包括(　　)

A. 同源染色體的隨機(jī)分配B. 同源染色體的分離

C. 同源染色體的聯(lián)會(huì)D. 非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動(dòng),試回答下列問(wèn)題。

(1)圖中虛線所表示的箭頭是__________時(shí)所引起的免疫反應(yīng)。

(2)圖中的③指的是______。

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是______,不能識(shí)別抗原的是______,具有特異性識(shí)別能力的是______。(填下列代號(hào))

A.吞噬細(xì)胞　B.T細(xì)胞　C.B細(xì)胞　D.記憶細(xì)胞　E.漿細(xì)胞　F.效應(yīng)T細(xì)胞

(4)若⑦表示某物質(zhì),則是______,主要分布于______,能與______特異性結(jié)合并由______最終將抗原消滅掉。

(5)病毒進(jìn)入體內(nèi)先由______免疫發(fā)揮作用,若進(jìn)入宿主細(xì)胞,則由______免疫消滅掉。

(6)康復(fù)的甲型H1N1流感患者的血清可用于治療甲型H1N1流感病毒感染者,原因是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A. 變大、變多、變亮 B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮 D. 變小、變多、變暗

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同步練習(xí)冊(cè)答案