【題目】如圖為常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖，該圖不能夠表示的生物學(xué)含義是

A.某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

B.細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C.萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

D.人紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

【答案】D

【解析】

閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件，自由水含量與細(xì)胞新陳代謝之間的故選，底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

A．光照強(qiáng)度為0時(shí)，光合速率是0，能表示某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況，A正確；

B．底物濃度為0時(shí)，反應(yīng)速率應(yīng)該是0，能表示細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況，B正確；

C．種子萌發(fā)過(guò)程中新陳代謝強(qiáng)度逐漸升高，自由水含量升高，該圖可以表示萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況，C正確；

D．人紅細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，是通過(guò)紅細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量的，與氧氣濃度變化沒(méi)有關(guān)系，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成．1835年，達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)地雀有13個(gè)種，下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系．

（1）從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由 這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的．

（2）每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所，這些場(chǎng)所分布在不同的小島上．每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的 環(huán)境因素作用的結(jié)果．該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了 的作用．

（3）由于各小島彼此獨(dú)立，生活在這些小島上的原始地雀之間存在著 隔離．在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的變異，從而彼此之間逐漸形成 隔離，最終形成了地雀新種．

（4）若某個(gè)小島上的地雀均為鶯雀，則該小島上的全部鶯雀?jìng)�(gè)體稱為 ．這是生物進(jìn)化的 ．

（5）加拉帕戈斯群島上的13種地雀體現(xiàn)了生物的 多樣性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類(lèi)似的調(diào)節(jié)方式，如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見(jiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、II、III、IV分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，ml、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，ml表示的能量形式為_________，在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動(dòng)的載體是___________。通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)IV的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于III，主要原因是能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞具有___________________的特點(diǎn)。

(2)圖乙中，若A表示圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)II所攝入的全部能量，則C表示_____________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽(yáng)能總量為y，則該系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是_______________(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑，其中E處散失的能量是通過(guò)_________________實(shí)現(xiàn)的。

(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，III的種群數(shù)量一般處于___________(K、K/2)值，此時(shí)該種群的年齡組成類(lèi)型是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組遺傳圖解其遺傳方式都符合自由組合定律，且親本都為純合子。請(qǐng)你洞察幾組顏色背后的遺傳學(xué)奧秘，并做出相關(guān)的判斷分析推理：

(1) ①組中要呈現(xiàn)出紫色性狀對(duì)基因型的要求是____________________。隨機(jī)選出F2的紫花與白花各一株雜交，可能的結(jié)果有________。

A. 全紫 B. 紫∶白＝3∶1 C. 紫∶白＝1∶1 D. 全白

(2) 淘汰②組中F2的灰兔后，讓群體中黑兔與白兔雜交，性狀分離比為________________。在兩對(duì)互作的基因中，其中一對(duì)基因?qū)α硪粚?duì)基因的表現(xiàn)有遮蓋作用，這種情況稱為上位性。其中一對(duì)隱性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為隱性上位，一對(duì)顯性基因?qū)α硪粚?duì)基因起上位性作用稱為顯性上位。據(jù)此分析，②③組中出現(xiàn)相應(yīng)比例的原因是分別出現(xiàn)了________和________現(xiàn)象。

(3) ④組中F2的白繭個(gè)體基因型有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】撈了十多年的藍(lán)藻為何并未大幅減少？可見(jiàn)我們對(duì)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性認(rèn)知不足。某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)藍(lán)藻中的優(yōu)勢(shì)種四尾柵藻和銅綠微囊藻進(jìn)行了培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合四尾柵藻和銅綠微囊藻在22℃、26℃、30℃的純培養(yǎng)和共培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

(1) 實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)條件下微囊藻均以單細(xì)胞形式出現(xiàn)，可以用________法計(jì)數(shù)藻細(xì)胞數(shù)目。純培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中3種溫度下2種藻類(lèi)的最大生物量都出現(xiàn)在26℃，說(shuō)明____________________________。另外兩組溫度下兩種藻類(lèi)生物量的明顯區(qū)別是____________________________。

(2) 混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中22℃和26℃的四尾柵藻無(wú)顯著差別，而銅綠微囊藻差別顯著，說(shuō)明______________________________________。由此推測(cè)，22℃時(shí)野外群落中____________還沒(méi)能成為優(yōu)勢(shì)種群。

(3) “藍(lán)藻暴發(fā)”只是表觀現(xiàn)象，到一定階段藻體常聚集成囊，在上浮聚集之前，生物量已明顯增加，且許多藍(lán)藻有固氮能力，而冬春季節(jié)的休眠、復(fù)蘇階段，其生理特性和主導(dǎo)環(huán)境因子我們認(rèn)知尚淺。請(qǐng)你針對(duì)夏季打撈藍(lán)藻的治理模式或污水處理廠嚴(yán)格脫氮處理污水二選一發(fā)表自己的觀點(diǎn)并提出建設(shè)性意見(jiàn)：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物基因工程中，往往用光誘導(dǎo)型啟動(dòng)子(PrbcS)使目的基因表達(dá)，其結(jié)合T基因后能使目的基因更高水平表達(dá)。下圖中①和②都為基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中的中間載體，請(qǐng)分析重組載體的部分構(gòu)建過(guò)程并回答下列問(wèn)題：

注：Ampr/Kmr分別為氨芐青霉素/卡那霉素抗性基因。origin為復(fù)制原點(diǎn)，其余為限制酶切位點(diǎn)。

(1) 對(duì)雙子葉植物進(jìn)行基因工程改造最常用的方法是____________，還需結(jié)合____________技術(shù)才能獲得新性狀的植株。

(2) 中間載體通常用________法導(dǎo)入微生物中擴(kuò)增，含有中間載體②PrbcS*T的微生物與含有中間載體①PrbcS*T的微生物相比，區(qū)別兩者差別的方法是____________________________。

(3) 經(jīng)酶切后凝膠電泳，測(cè)得2B片段為0.4kb，經(jīng)圖示信息分析，Prbcs*T的長(zhǎng)度約為________。寫(xiě)出中間載體②Prbcs*T圖中問(wèn)號(hào)處限制酶的酶切位點(diǎn)：________________________。

(4) 如何在T基因前“點(diǎn)突變引入NcoⅠ”酶切位點(diǎn)？ ___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，圖中數(shù)字序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）C元素的轉(zhuǎn)移途徑中，①過(guò)程發(fā)生在光合作用的_____反應(yīng)階段；③過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸的第________階段。

（2）在H元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑤過(guò)程的主要環(huán)境因素是_________和________；⑦過(guò)程需要________的參與。

（3）在O元素的轉(zhuǎn)移途徑中，影響⑧過(guò)程的主要環(huán)境因素是______和溫度。

（4）在人體內(nèi)，能量Q產(chǎn)生的意義在于____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（ ）
A.磷脂由C，H，O三種元素組成，是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.性激素能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成
C.脂肪只存在于動(dòng)物的脂肪細(xì)胞中，而其它部位和植物細(xì)胞中沒(méi)有
D.膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分

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