【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響,以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行試驗,流程及結(jié)果如下。請回答下列問題:

(1)實驗中的海藻酸鈉作用是 ,CaC l2的作用是 。

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。

(3)為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用,應(yīng)選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結(jié)合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ;72~96h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。

【答案】(1)包埋綠球藻(包埋劑) 與海藻酸鈉反應(yīng)形成形成凝膠球(凝固劑) (2)培養(yǎng)液(生理鹽水) 海藻酸鈉濃度過低(凝膠球孔徑過大)

(3)2.0%

(4)凝膠球吸附Zn2+ 綠球藻生長(增殖)速度快 綠球藻生長(增殖)速度減慢,溶液中Zn2+濃度較低

【解析】(1)海藻酸鈉溶液在CaC l2溶液中形成凝膠球,包埋綠球藻。

(2)可采用蒸餾水洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性。溶液呈綠色,說明固定化的綠球藻數(shù)量少,原因是海藻酸鈉濃度過低(凝膠球孔徑過大)。

(3)根據(jù)圖1可知,濃度為2.0%的海藻酸鈉制備的凝膠球最有利于綠球藻的繁殖。

(4)空白凝膠球容易吸附Zn2+,導(dǎo)致溶液中Zn2+濃度下降;根據(jù)合圖1和圖2分析,固定化藻的實驗組24~48h間綠球藻數(shù)量增加最快,導(dǎo)致Zn2+濃度下降速度較快,72~96h間綠球藻數(shù)量基本不再增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室模擬生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄的必須條件是

①酶

②游離的核糖核苷酸

③ATP

④DNA分子

⑤信使RNA

⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)群落演替的敘述,錯誤的是

A. 群落演替是一個群落被另一個群落代替的過程

B. 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C. 群落的初生演替速度通常非?

D. 大火過后的草原的演替屬于群落的次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玫瑰精油提取的過程是

A. 鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

B. 鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

C. 鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層

D. 鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是

A.不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān)

B.內(nèi)膜、外膜和基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面

C.細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場所

D.肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

B.線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細(xì)胞的過程

C.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

D.洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分步驟和結(jié)果,請據(jù)圖回答:

(1)T2噬菌體的化學(xué)成分是______,用放射性32P標(biāo)記的是T2噬菌體的______

(2)要獲得32P標(biāo)記的噬菌體,必須用含32P的大腸桿菌培養(yǎng),而不能用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng),原因是______

(3)實驗過程中攪拌的目的是______,離心后放射性較高的是______(填“上清液”或“沉淀物”).

(4)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)上清液中放射性增強(qiáng),最可能的原因是______

(5)赫爾希和蔡斯還設(shè)計了一組實驗,請簡述對照實驗設(shè)計______.預(yù)期的實驗結(jié)果是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是

A. 某些核酸和蛋白質(zhì)具有轉(zhuǎn)運(yùn)功能 B. 核酸和蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)

C. 核酸和蛋白質(zhì)都能被相應(yīng)的酶水解 D. 蛋白質(zhì)和DNA都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機(jī)制模式圖(如圖所示),并回答有關(guān)問題:

(1)圖中的刺激X最可能是____________,下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X后,膜外的電位變化為_____最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放___ _____,與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多。

(2)由圖可知,胰島素與胰島素受體結(jié)合后,一方面使____________增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞;另一方面促進(jìn)_____________,從而降低血糖。

(3)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克,通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒。根據(jù)以下實驗材料及用具,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖。

實驗材料及用具:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組(對照組)

清醒

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

未清醒

C組

清醒

D組

清醒

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