【題目】在某基因型為aa的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體,其他染色體均正常),以下分析合理的是(

A.A基因產(chǎn)生的原因一定是發(fā)生了堿基對的替換

B.該細(xì)胞沒有發(fā)生基因自由組合而一定發(fā)生了染色體變異

C.該細(xì)胞產(chǎn)生的變異一定能在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到

D.該細(xì)胞的II號染色體有3條,故該細(xì)胞中一定含有三個染色體組

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,基因型為aa的二倍體水稻根尖中,發(fā)現(xiàn)一個Aa的細(xì)胞,說明根尖細(xì)胞發(fā)生了基因突變;另外Ⅱ號染色體三條,說明根尖細(xì)胞發(fā)生了染色體變異。

A、水稻根尖細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,A基因產(chǎn)生的原因可能是該過程中發(fā)生了基因突變,基因突變是指堿基對的增添、替換或缺失引起的,A錯誤;

B、細(xì)胞中II號染色體是3條,一定發(fā)生了染色體變異,基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,根尖細(xì)胞發(fā)生的是有絲分裂,B正確;

C、基因突變不能用光學(xué)顯微鏡直接進(jìn)行觀察,C錯誤;

D、據(jù)題干信息可知:水稻是基因型為aa的二倍體,含有兩個染色體組,D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在種子發(fā)育過程中,許多植物會儲存大量的油脂。這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來的油質(zhì)體中(如圖所示):下列說法錯誤的是(

A.油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲能物質(zhì)

B.油脂可被蘇丹染液染為橘黃色

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器

D.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】橘小實(shí)蠅為害多種水果和蔬菜。在治理蟲害時,農(nóng)業(yè)技術(shù)員先使用性引誘劑誘殺雄性成蟲,再釋放不育雄性成蟲,使其與田間雌蟲交配,產(chǎn)下不能孵化的卵,最后引入它的天敵——寄生蜂,進(jìn)一步消滅橘小實(shí)蠅。下列相關(guān)分析,正確的是

A. 應(yīng)使用標(biāo)志重捕法估算橘小實(shí)蠅的種群密度B. 使用性引誘劑不會破壞橘小實(shí)蠅的性別比例

C. 釋放不育雄性成蟲會降低橘小實(shí)蠅的出生率D. 引入的寄生蜂和橘小實(shí)蠅形成互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述正確的是( )

A. 該物質(zhì)是核糖核酸,人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示,最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胃蛋白酶(pH>50時會發(fā)生不可逆的變性而失活)只會消化外源食物中的蛋白質(zhì),而不會消化胃組織自身的蛋白質(zhì),這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下圖是胃黏液碳酸氫鹽屏障示意圖,下列敘述不正確的是(

A.若①和②表示促進(jìn)抑制,則①指的是促進(jìn)作用,②指的是抑制作用

B.HCO3-能中和胃酸,使胃細(xì)胞表面黏液層的pH接近70,從而使胃蛋白酶失活

C.主細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胃蛋白酶原,該過程會消耗能量

D.胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某公園中生態(tài)系統(tǒng)功能示意圖,請回答下列問題:

1)從碳循環(huán)的角度考慮,圖中缺少的箭頭是____________(用文字和箭頭表示),圖中能體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的功能有________________________。

2)碳元素以____________形式通過____________過程進(jìn)入生物群落。

3)圖中的黃雀屬于_____________級消費(fèi)者。蟬和螳螂之間的能量傳遞效率只有10%~20%,原因是________________。

4)蟬、螳螂、黃雀屬于不同的生物,這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____________多樣性。“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)的種間關(guān)系是_____________。

5)公園中由于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比較____________,所以抵抗力穩(wěn)定性____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,①~為不同時期的細(xì)胞,ac表示生理過程,據(jù)圖分析正確的是(

A.②比①的物質(zhì)交換效率高

B.⑥比②的基因更容易發(fā)生突變

C.⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)都相同

D.細(xì)胞分化形成⑤的過程是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示某高等雄性動物在細(xì)胞分裂時的圖形,乙圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題:

1)乙圖中代表DNA相對數(shù)量變化的曲線是_____________。

2)甲圖中A細(xì)胞是______分裂_____期的細(xì)胞,A細(xì)胞有_____條染色體,B細(xì)胞有______DNA分子。甲圖中B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是___________。

3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是____________911

4)若該生物體細(xì)胞中染色體為20條,則一個細(xì)胞在4—5時期DNA數(shù)目為____________條。

5)四分體中的_____________之間經(jīng)常發(fā)生交叉換;同源染色體的分離發(fā)生在________(填數(shù)字)。

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