【題目】下圖中甲是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為：J/cm2·a)，乙圖表示某種魚(yú)遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)甲圖中 A 代表_______；在生物群落中貯存的能量主要以________________的形式存在。

(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為_________J/cm2·a。 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是___________。

(3)乙圖中，在 t2時(shí)期種群的年齡組成為__________型；已知該種魚(yú)的環(huán)境容納量為 K，請(qǐng)根據(jù)圖乙畫(huà)出該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出 t1、t2 對(duì)應(yīng)的數(shù)值。

____________

【答案】 呼吸作用散失的能量 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能(或化學(xué)能) 14 15.625% 穩(wěn)定

【解析】試題分析：分析圖甲，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量：0.05+0.25+5.1+2.1=7.5，扣除有機(jī)物的輸入5，所以從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)得到能量為2.5；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量：0.5+4+9+2.5=16（包括了有機(jī)物輸入的能量2，因?yàn)橛袡C(jī)物的能量輸入后，也變成了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量）；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量為3+23+70+14=110。分析題圖乙，圖示為該池塘生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，t0時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0；t0-t1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；t1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；t1-t2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；t2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值。

（1）甲圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)都指向A，故A為呼吸作用散失的熱能。該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式存在。
（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量：0.5+4+9+2.5=16，扣除有機(jī)物的輸入2，所以第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)從生產(chǎn)者處獲得的能量為16-2=14 J/cm2·a；第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量：0.05+0.25+5.1+2.1=7.5 J/cm2·a，扣除有機(jī)物的輸入5，所以從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)得到能量為2.5 J/cm2·a，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量：0.5+4+9+2.5=16 J/cm2·a，因此能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率=2.5/16×100%=15.6%。

（3）t2時(shí)期種群數(shù)量達(dá)到最大值，增長(zhǎng)率為0，種群的年齡組成為穩(wěn)定型。t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量一直增加，呈“S”型曲線增長(zhǎng)，到t1時(shí)刻種群增長(zhǎng)率達(dá)到最大，種群數(shù)量達(dá)到K/2，t2時(shí)期后，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值，該魚(yú)種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系曲線如圖顯示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a b

（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是 （填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是 。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是 。

A．細(xì)胞液＞外界溶液

B．細(xì)胞液＜外界溶液

C．細(xì)胞液=外界溶液

D．都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將含3H標(biāo)記的某種氨基酸注射到細(xì)胞中，則3H出現(xiàn)的部位如圖所示（①→②→③→④→⑤）。下列針對(duì)該過(guò)程的分析，正確的是

A. ③→④體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性，④→⑤體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

B. 若④中的物質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，可能代表的是性激素

C. ①→④的過(guò)程，體現(xiàn)了細(xì)胞器的分工合作

D. ④→⑤的過(guò)程需要載體和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是

A. 能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8

B. 過(guò)程3、4都是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的，都需要酶的催化

C. 圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與，而8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行了2過(guò)程

D. 在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP比葉綠體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖所示多肽的敘述中，正確的是（ ）

A.該化合物叫三肽
B.有游離的氨基和羧基各1個(gè)
C.有4中不同的R基
D.形成過(guò)程中失去了3分子水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成4個(gè)四分體，則在減數(shù)第二次分裂的中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)分別是（ ）
A.4、8、8
B.4、8、16
C.4、0、8
D.16、32、32

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在編碼一個(gè)酶的基因座位上，人群中基因型的頻率如下

FF

FS

SS

女性

30

60

10

男性

20

40

40

假設(shè)隨機(jī)婚配，預(yù)測(cè)下一代中FS基因型的頻率為

A. 48% B. 52% C. 50% D. 60%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）
A.滲透壓、酸堿度、溫度是內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的三個(gè)方面
B.血漿滲透壓的大小取決于K+和Cl﹣濃度
C.正常人的血漿接近中性，PH為7.35﹣7.45
D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在37℃左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)處理可達(dá)到目的的是

A. 用秋水仙素處理獲得無(wú)子番茄

B. 用鈣離子處理獲得感受態(tài)大腸桿菌

C. 用聚乙二醇處理誘導(dǎo)細(xì)胞增殖

D. 用胃蛋白酶處理防止細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案