【題目】在初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生的是（ ）

A. 同源染色體分離 B. 著絲點(diǎn)分裂

C. 細(xì)胞質(zhì)不均等分裂 D. 基因重組

【答案】C

【解析】

卵原細(xì)胞染色體復(fù)制、膨大形成初級卵母細(xì)胞，初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂形成一個(gè)次級卵母細(xì)胞和一個(gè)極體，次級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極體。

同源染色體發(fā)生在初級卵母細(xì)胞形成次級卵母細(xì)胞的過程中，次級卵母細(xì)胞中沒有同源染色體分離，A錯(cuò)誤；著絲點(diǎn)發(fā)生在次級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂的過程中，B錯(cuò)誤；初級卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂和次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞質(zhì)的分配都是不均等的，C正確；基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的描述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)

A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

B．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

C．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的有機(jī)體，具有自己的生命

D．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源—乙醇。如圖是工業(yè)上利用微生物用纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請回答相關(guān)問題。


（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在的環(huán)境中，將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以為碳源、并加入的培養(yǎng)基上篩選周圍有的菌落。
（2）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過進(jìn)行定量測定。
（3）根據(jù)測定結(jié)果，①環(huán)節(jié)常選擇毛霉，則②中獲得的酶是酶，該酶至少包括三個(gè)組分。
（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是 ， 為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意 ， ④過程要注意避免。
（5）該技術(shù)雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問題，為了降低成本主要從以下幾方面入手改進(jìn)該過程。首先要通過等技術(shù)手段對產(chǎn)酶微生物改造，提高酶的產(chǎn)量。其次，可利用等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的說法不正確的是（�。�

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 細(xì)胞是所有有機(jī)體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來是細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容之一

D. 原核生物界、原生生物界、動(dòng)物界和植物界的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者以不同濃度的赤霉素（GA3）和聚乙二醇（PEG）處理雞冠花種子，研究它們對種子發(fā)芽勢及對萌動(dòng)種子呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．

（發(fā)芽勢指種子從發(fā)芽開始到發(fā)芽高峰時(shí)段內(nèi)發(fā)芽種子數(shù)占測試種子總數(shù)的百分比．）據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.在0～400mg/L范圍內(nèi)，PEG對發(fā)芽勢具促進(jìn)作用，且促進(jìn)效應(yīng)隨濃度升高而增強(qiáng)
B.相同濃度的GA3促進(jìn)種子發(fā)芽勢的效應(yīng)比PEG低
C.種子呼吸速率越強(qiáng)，發(fā)芽勢越強(qiáng)
D.若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸，則種子的發(fā)芽勢會(huì)降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.甲、乙、丙三過程所用原料都有核苷酸，參與甲過程的RNA有三類
B.甲、乙、丙三個(gè)過程中只有一個(gè)過程能在胰島β細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C.甲、丙過程中對模板信息的讀寫都從右向左
D.甲、乙、丙三過程均有氫鍵的破壞和形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是

A. 病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細(xì)菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C. 由于病毒體內(nèi)只有一種細(xì)胞器核糖體，所以病毒需要營寄生生活

D. 獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，還參加血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇 C. 脂肪 D. 維生素 D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述，正確的是

A. 復(fù)制只在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 B. 復(fù)制僅發(fā)生在有絲分裂的間期

C. 復(fù)制過程是先解旋后復(fù)制 D. 堿基互補(bǔ)配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性

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