Question

【題目】Ⅰ.圖中的圖Ⅰ是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖, 圖Ⅲ表示離體神經(jīng)纖維受到刺激時膜內(nèi)外電荷的分布情況。請據(jù)圖回答：

（1）圖Ⅰ中①表示的結(jié)構(gòu)是________，圖Ⅱ是圖Ⅰ中________(填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖Ⅱ中的 B 是下一個神經(jīng)元的____________________膜。

（2）如圖Ⅰ，興奮通過突觸的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要_______(快、慢)得多。圖Ⅱ中興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是__________（用A、B及箭頭表示），原因是_________________________________________________________。

（3）圖Ⅲa、b、c中，興奮部位是_______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了________________。

（4）有同學(xué)說神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物，你認為__________（填“正確”或“錯誤”）。突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起圖Ⅱ中 B 細胞產(chǎn)生____________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

Ⅱ.將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間以后，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，結(jié)果如圖中的圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長素濃度對該植株不同器官的作用圖解，請回答下面的問題：

（5）現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點生長素濃度（見圖Ⅱ中的4個點），其中b、c兩點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的______、_____點（填數(shù)字標號）。

（6）圖Ⅱ所示生長素既能______________，也能____________，表現(xiàn)出__________性。

Answer 1

【答案】感受器 ⑥ 細胞體（或樹突） 慢 A →B 由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜 b 局部電流 錯誤 興奮（或抑制） 2 3 促進生長 抑制生長 兩重

【解析】

分析題Ⅰ中圖示信息：圖Ⅰ中①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器，⑥為突觸結(jié)構(gòu)。圖Ⅱ中A為突觸小體，B為突觸后膜。圖Ⅲ中，a、c為未興奮區(qū)域，b為興奮區(qū)域。

分析題Ⅱ中圖示信息可知：圖Ⅰ中，由于重力作用影響，b側(cè)的生長素濃度較a側(cè)高，但是根對生長素的敏感性較高，b側(cè)生長素濃度高反而抑制根的生長，a側(cè)生長素濃度低促進根的生長，因此根表現(xiàn)出向地性生長；莖的d部位生長素含量較c側(cè)高，d側(cè)生長素對莖生長促進較大，因此莖表現(xiàn)出背地性生長。圖Ⅱ中1促進根的生長，2抑制根的生長，34均促進莖的生長，且4促進效果更明顯．曲線圖體現(xiàn)了生長素的兩重性。

Ⅰ.（1）根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可推知，圖Ⅰ中①為感受器，②為傳入神經(jīng)，③為神經(jīng)中樞，④為傳出神經(jīng)，⑤為效應(yīng)器。圖Ⅱ為突觸結(jié)構(gòu)，是圖Ⅰ中⑥的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。圖Ⅱ中的B是突觸后膜，由于突觸包括軸突-胞體型和軸突-樹突型，因此突觸后膜為下一個神經(jīng)元的細胞體（或樹突）膜。

（2）在突觸處興奮的傳遞存在延擱，因此興奮通過突觸的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度要慢得多。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此圖Ⅱ中興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是A→B。

（3）靜息電位為內(nèi)負外正，動作電位則相反，因此圖Ⅲa、b、c中，興奮部位是b。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動，這樣就形成了局部電流。

（4）神經(jīng)遞質(zhì)不都是有機物，如一氧化氮也可作為神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮型和抑制型兩種，因此突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會引起圖Ⅱ中B細胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

Ⅱ.（5）結(jié)合前面的分析，現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點生長素濃度（見圖Ⅱ中的4個點），其中b、c兩點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的2、3點。

（6）圖Ⅱ所示生長素既能促進生長，也能抑制生長，表現(xiàn)出兩重性。