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科目:高中生物 來(lái)源:啟東中學(xué)內(nèi)部講義·高考生物專題教程 題型:013
在植物的葉肉細(xì)胞中三碳化合物合成的場(chǎng)所是
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的 點(diǎn)表示。
(2)在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(3)在植物的葉肉細(xì)胞中,A、B兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在B細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是 。
(4)為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對(duì)葉片光合作用的影響,請(qǐng)根據(jù)所提供的材料用具,完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。
材料用具:大燒杯一只,小燒杯三只,打孔器,注射器,紅、黃、綠40W燈泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜葉等。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用打孔器打出小圓形葉片30片(避開(kāi)大的葉脈)
②將小圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯,分別倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圓形葉片,
,在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時(shí)間。
⑤ 。
結(jié)果預(yù)測(cè): 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況,圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的 點(diǎn)表示。
(2)在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。
(3)在植物的葉肉細(xì)胞中,A、B兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在B細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過(guò)程是 。
(4)為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對(duì)葉片光合作用的影響,請(qǐng)根據(jù)所提供的材料用具,完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。
材料用具:大燒杯一只,小燒杯三只,打孔器,注射器,紅、黃、綠40W燈泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜葉等。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取生長(zhǎng)旺盛的綠葉,用打孔器打出小圓形葉片30片(避開(kāi)大的葉脈)
②將小圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯,分別倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圓形葉片,
,在其他條件相同且適宜的條件下,光照一段時(shí)間。
⑤ 。
結(jié)果預(yù)測(cè): 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省四市九校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
4.下列甲、乙、丙、丁四圖是細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是:
A.以上四種結(jié)構(gòu)中所具有的三種大分子有機(jī)物是DNA、RNA和蔗糖
B.在藍(lán)藻細(xì)胞中有甲、乙同時(shí)存在而無(wú)丙結(jié)構(gòu)
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲、乙、丙、丁都具有雙層膜
D.在植物的葉肉細(xì)胞中同時(shí)存在甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)
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