【題目】下列組合中,依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物

某一池塘中的全部魚類

肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

一根枯木及枯木上所有生物

A①②④ B②③④ C③②① D③①④

【答案】D

【解析】生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物,屬于群落;某一池塘中全部魚類,既不屬于種群也不屬于群落;肺炎患者肺部的肺炎雙球菌,屬于種群;一根枯木及枯木上的所有生物,屬于生態(tài)系統(tǒng),所以屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的依次是③①④,故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌和大腸桿菌是自然界常見的兩類單細(xì)胞生物,下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌說法中正確的是

A. 均含DNA和RNA B. 均可同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 均含線粒體 D. 均可進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是

A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是( )
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)纖維
D.反射中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用假說—演繹法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,摩爾根發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。下列關(guān)于他們研究過程的分析錯(cuò)誤的是

A孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題

B摩爾根在果蠅野生型個(gè)體與白眼突變體雜交試驗(yàn)中,最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1雌雄交配,后代出現(xiàn)性狀分離,白眼全部是雄性

C孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中,雜合子與隱性親本雜交后代應(yīng)發(fā)生11的性狀分離比屬于演繹

D孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是

A. 蛋白質(zhì)、水 B. 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 C. 核酸、水 D. 脂質(zhì)、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時(shí),為避免其自花傳粉,孟德爾采取的措施是

花蕾期,不去雄蕊

花蕾期,去雄蕊

去雄后,套上紙袋

去雄后,不套紙袋

待花成熟時(shí),采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上

待花成熟時(shí),拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精

A②④⑥ B①③⑥ C②③⑤ D②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是

A.每個(gè)蛋白質(zhì)分子都含有C、H、O、N等元素

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會(huì)受溫度和酸堿度的影響

C.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都具有催化功能

D.細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去甲肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))后,轉(zhuǎn)變成由αβ兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有 50 個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案