【題目】下圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個階段,其中①②③分別表示相應的結構或物 質(zhì),Asn、Ser、Cly 為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4 H8 O3 N2 )、絲氨酸(C3 H7 O3 N)、甘氨酸(C2 H5 O2 N),據(jù)圖分析不正確的是(

A. 圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學上稱為翻譯

B. 合成③物質(zhì)的過程在細胞質(zhì)中進行

C. 若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導致合成 結束的終止密碼是 UAG

D. 決定天冬氨酸的密碼子是 AAC,天冬氨酸 R 基上 C、H、O 三種元素的比值 2:4:1

【答案】B

【解析】試題分析:基因表達包括轉(zhuǎn)錄、翻譯兩個階段,轉(zhuǎn)錄在細胞核中進行,是DNA→信使RNA的過程,翻譯在細胞質(zhì)中的核糖體進行,是信使RNA→蛋白質(zhì)的過程。圖中是核糖體,是轉(zhuǎn)運RNA,是信使RNA,可知該圖為翻譯過程,A正確;是信使RNA,合成物質(zhì)的過程是轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄在細胞核中進行,B錯誤;翻譯過程遇終止密碼合成結束,C正確;圖中決定天冬氨酸(Asn)、絲氨酸(Ser)、甘氨酸(Cly)分別是AAC、UCG、CGA。另根據(jù)氨基酸通式可推知:天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值241,D正確。

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【題目】如圖所示的四個方框代表藍藻、玉米、細菌和草履蟲,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結構.下列物質(zhì)或結構不可能出現(xiàn)在陰影部分中的是(

A.DNA
B.RNA
C.擬核
D.核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是

A. 通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質(zhì)的氨基酸序列

B. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時,一種氨基酸只能由一種密碼子決定

C. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,則tRNA也有20種

D. 生物體內(nèi)合成蛋白質(zhì)時,一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時間段都經(jīng)歷多次繁殖過程,定期隨機抽取 l00 個個體,測得基因型為 AA、aa 的個體數(shù)量變化曲線如圖所示.下列相關敘述正確的是(

A. 在Ⅰ段內(nèi) A 的基因頻率是 40%

B. A 基因突變?yōu)?a 基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

C. Aa 個體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為 40,說明種群沒有發(fā)生進化

D. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA 個體比 aa 個體的適應能力弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)由124個氨基酸組成,其中有8個﹣SH,在肽鏈形成空間結構(如圖)時,生成4個二硫鍵(﹣S﹣S﹣).該蛋白質(zhì)分子形成過程中減少的分子量和至少含有的O原子數(shù)分別 (

A.2222 125
B.2214 125
C.2222 124
D.2160 124

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為機體內(nèi)發(fā)生體液免疫和過敏反應的流程圖,圖中甲~丁代表不同物質(zhì),字母代表不同的細胞,數(shù)字代表不同的過程,下列敘述不正確的是

A. 圖中呈遞抗原的過程是②

B. 據(jù)圖示可知,第二次注射甲時,產(chǎn)生的漿細胞來源于E

C. 與體液免疫相比,過敏反應特有的過程包括⑧⑩

D. 既參與特異性免疫又參與非特異免疫的免疫細胞是上圖中的A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某60肽中有4個丙氨酸(相應位置如圖),現(xiàn)脫掉其中丙氨酸,得到4條多肽鏈和5個氨基酸,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在,下列有關敘述,不正確的是(

A.若新生成的肽鏈中有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上
B.該肽水解得到的4條多肽鏈比原60肽肽鍵數(shù)目減少8個
C.若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列
D.該肽水解得到的幾種有機物比原60肽增加了4個氧原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促使香蕉成熟,這是由于蘋果放出了( 。
A.植物生長調(diào)節(jié)劑
B.赤霉素
C.脫落酸
D.乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞吸收葡萄糖的方式是(
A.主動運輸
B.自由擴散
C.協(xié)助擴散
D.胞吞

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