精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（10分）分析回答下列有關微生物的問題。

1.下圖是細菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結果。圖中在        （填圖中編號）區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落，產生每個菌落的最初細菌數(shù)目是        個細菌。據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時，劃線的順序依次是          （用編號表示）。

2.下表是某微生物培養(yǎng)基成分，據(jù)表回答下列問題。

編號

成分

含量

編號

成分

含量

①

粉狀硫

10g

②

(NH4)2SO4

0.4g

③

K2HPO4

4g

④

MgSO4

9.25g

⑤

FeSO4

0.5g

⑥

CaCl2

0.5g

⑦

H2O

100mL

 

 

 

（1）上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是           ，判斷依據(jù)是                  

（2）若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌，該培養(yǎng)基成分如何調整？              ，依據(jù)是                                                                 

（3）若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài)，應增加的成分是            。

3.在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下，某些微生物仍然不能正常生長，還需要在培養(yǎng)基中添加_____________ 。下列選項中屬于該類物質的有（   ）（不定項選擇）

A．某些維生素                 B．某些氨基酸                 C．酶                                   D．激素

 

【答案】

1.②  1   ①③②  2.（1）自養(yǎng)   無有機碳源  （2）去除培養(yǎng)基的②成分，加入有機碳源。  自生固氮菌能利用空氣中的氮氣作為氮源，但由于自生固氮菌是異養(yǎng)，培養(yǎng)基中還需要加入有機碳源。（3）瓊脂  3.生長因子    AB

【解析】

試題分析：1.平板劃線分離法是指把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨立分布的單個細胞，經培養(yǎng)后生長繁殖成單菌落，通常把這種單菌落當作待分離微生物的純種。根據(jù)菌落生成情況可知順序是①③②。2.由于培養(yǎng)基中沒有碳源，可推測是自養(yǎng)型生物。固氮菌是異養(yǎng)生物，需要加入有機碳源。觀察菌落形態(tài)要在固體培養(yǎng)上觀察，需要加入瓊脂。3.培養(yǎng)微生物需要碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子，生長因子是微生物生長不可缺少的微量有機物，如維生素，氨基酸，堿基等

考點：本題考查微生物培養(yǎng)相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2010年湖北省黃岡市黃州區(qū)一中高三五月模擬理綜生物試題 題型：綜合題

（9分）氮、磷等有機營養(yǎng)物質大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題：
（1）從細胞結構分析，藍藻屬于＿＿＿＿生物，很多藍藻可以同時進行＿＿＿＿和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（功能）具有十分重要的作用。
（2）藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的＿＿＿＿＿＿＿＿，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從＿＿＿＿＿＿＿＿的角度看，這些藍藻處于其上層。
（3）下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)
藻類種群組成
銅綠微囊藻
魚腥藻
斜生柵藻
漢氏菱形藻
薄甲藻
小定鞭金藻
重度富營養(yǎng)
中度富營養(yǎng)
輕度富營養(yǎng)
貧營養(yǎng)
50%
5%
0
0
25%
40%
25%
0.5%
14%
42%
605
10%
10%
12%
14%
11.5%
0.5%
0.5%
0.5%
10%
0.5%
0.5%
0.5%
68%
據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是＿＿＿＿＿＿＿＿，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內含有豐富的＿＿＿＿類物質。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻暴發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題：

(1)從細胞結構分析，藍藻屬于________生物，很多藍藻可以同時進行________和固氮作用，這在生物界中是十分獨特的，對整個生物圈___________________功能具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚腥藻

斜生柵

藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富營養(yǎng)

0%

25%

60%

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0%

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是__________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是_________________________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質。其機理正確的是(   )

①植物吸收水中懸浮物

②植物吸收水中的NO3-、PO43-等，降低水中氮、磷等含量

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A.①④               B.②④               C.②③               D.①③

(5)藍藻資源化利用有多種方式。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內含有豐富的__________類物質。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型：選擇題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞。控制藍藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠包災害”的有效途徑。請回答下列有關問題：

(1)從細胞結構分析，藍藻屬于________生物，很多藍藻可以同時進行____________和固氮作用，這在生物界是十分獨特的，對整個生物圈____________________具有十分重要的作用。

(2)藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的______________，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從__________________的角度看，這些藍藻處于其上層。

(3)下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)

狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微

囊藻

魚腥藻

斜生

柵藻

漢氏菱

形藻

薄甲藻

小定鞭

金藻

重度富

營養(yǎng)

50%

25%

14%

10%

0.5%

0.5%

中度富

營養(yǎng)

5%

40%

42%

12%

0.5%

0.5%

輕度富

營養(yǎng)

0

25%

605

14%

0.5%

0.5%

貧營養(yǎng)

0

0.5%

10%

11.5%

10%

68%

據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是____________________，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是__________________________。

(4)采用浮床生態(tài)工藝法(如圖所示)可治理水體污染，改善水質。其機理正確的是                                     

(　　)

①植物吸收水中懸浮物�、谥参镂账械腘O3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量　

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生�、芨〈蚕路剿w氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④　　      　B．②④　    　　C．②③　　   　D．①③

(5)藍藻資源化利用有多種方式。從藍藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍蛋白，可作為生物實驗研究中的______________________。綠色能源工程可以利用藍藻來制作生物柴油，由此推測藍藻體內含有豐富的______________類物質。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010-2011學年廣東省等三校高三2月聯(lián)考理綜生物部分 題型：綜合題

某湖泊景色優(yōu)美，但湖泊附近新建了化肥廠，將富含氮、磷的廢水排到湖水中，造成水體富營養(yǎng)化，夏天該湖水表面有一層綠膜，很多魚、蝦、螺螄等水生生物死亡，湖水散發(fā)陣陣臭氣，水域生態(tài)遭到破壞。請回答下列有關問題：

（1）資料顯示湖面上綠膜主要是綠藻或藍藻，你認為用什么方法能將二者區(qū)分             ；若要鑒定藍藻擬核提取物是染色體還是DNA，需要用到的鑒定試劑有________________。

   （2）藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從                的角度看，這些藍藻處于其上層。

   （3）下表為該湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況：

營養(yǎng)狀態(tài)

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營養(yǎng)

中度富營養(yǎng)

輕度富營養(yǎng)

貧營養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

60.5%

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

    據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是             ，水體富營養(yǎng)化造成水域生

態(tài)遭到破壞的原因主要是違背了_________________原理。

  （4）藍藻或綠藻爆發(fā)初期其增長曲線為          型，該湖泊由于藻類大量繁殖，水體透明度下降。相關部門多次投放化學殺藻劑進行緊急處理，雖然取得明顯效果，但存在的主要缺點是______________________。

   （5）人們通過“生物防治”，使湖水污染得到有效控制。湖水中多種生物之間的相互關系是：

M1魚食藍藻；M2魚食綠藻和螺螄；M3魚食蝦、M1魚和M2魚；蝦、螺螄以綠藻為食。M2

魚和螺螄之間的關系           ，如果M3魚從每條食物鏈獲得的能量相等，則M3魚每

增加3千克，至少需要藍藻         千克。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年湖南省長沙市高三第三次模擬考試（生物）試題 題型：綜合題

氮、磷等無機營養(yǎng)物質大量排入水體，會造成水體富營養(yǎng)化，嚴重時可引發(fā)藍藻爆發(fā)，使水域生態(tài)遭到破壞�？刂扑{藻瘋長，同時“變廢為寶”是減輕“綠色災害”的有效途徑。請回答下列有關問題：

   （1）從細胞結構分析，藍藻屬于         生物，藍藻與其他水生生物構成了該水域生態(tài)系統(tǒng)中的            ，由于某些藍藻具有氣囊，在水域中有趨表聚集的現(xiàn)象，從    

           的角度看，這些藍藻處于其上層。

（1）       下表為某湖泊不同營養(yǎng)狀態(tài)的各種藻類種群組成情況。

營養(yǎng)狀態(tài)[[來源:學&科&網]

藻類種群組成

銅綠微囊藻

魚腥藻

斜生柵藻

漢氏菱形藻

薄甲藻

小定鞭金藻

重度富營養(yǎng)

中度富營養(yǎng)

輕度富營養(yǎng)

貧營養(yǎng)

50%

5%

0

0

25%

40%

25%

0.5%

14%

42%

605

10%

10%

12%

14%

11.5%

0.5%

0.5%

0.5%

10%

0.5%

0.5%

0.5%

68%

         據(jù)表分析，檢測水中重度富營養(yǎng)化的指示生物是          ，在中度富營養(yǎng)化水體環(huán)境中，競爭最激烈的是          。

   （3）采用浮床生態(tài)工藝法（如右圖所示）可治理水體污染，改善水質。其機理正確的是（   ）

           ①植物吸收水中懸物  

②植物吸收水中的NO3-、PO3-等，降低水中氮、磷等含量  

③浮床遮光，抑制浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生  

④浮床下方水體氧濃度升高，減少微生物種類和數(shù)量

A．①④     B．②④

C．②③     D．①③

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案