【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率=2y﹣z﹣x/6[g/（cm2h）]（不考慮取葉圓片后對葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C．下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí)

D．晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)

【答案】B

【解析】分析題意可知，上午10時(shí)到下午4時(shí)之間的6個(gè)小時(shí)，植物既進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，因此其重量變化表示的是凈光合作用量，則凈光合速率=凈光合作用量÷6=（y-x）÷6；設(shè)M處的實(shí)驗(yàn)條件是下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光n小時(shí)，此時(shí)葉片只進(jìn)行呼吸作用，因此可以計(jì)算的呼吸速率=（y-z）÷n；根據(jù)呼吸速率=總光合速率-凈光合速率，即（y-z）÷n =（2yzx）÷6-（y-x）÷6，解得n=6小時(shí)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是

A. DNA是染色體的唯一成分

B. 一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因

C. 基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片斷

D. 三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為唯一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中，不正確的是

A．氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素

B．碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C．無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)

D．水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)化合物及其功能的描述，不正確的是

A. 葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的主要的能源物質(zhì)

B. 脂質(zhì)是生物膜的基本成分之一

C. 脫氧核苷酸是RNA的基本組成單位

D. 纖維素是組成植物細(xì)胞壁的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是 （ ） ①線粒體 ②核糖體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體 ⑦高爾基體

A．①③ B．④⑤ C．⑤⑦ D．②⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是( )

A. 細(xì)胞的增殖與分化 B. 物質(zhì)和能量交換

C. 基因的傳遞 D. 對刺激產(chǎn)生的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列甲乙丙3幅圖回答下列問題：

（1）圖甲中，膜面積最大的細(xì)胞器是________（填序號）。⑧的功能是 。

（2）若用圖乙表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，多畫的結(jié)構(gòu)有_______（填圖中標(biāo)號），在0．3g/ml蔗糖溶液中_______（能/不能）發(fā)生質(zhì)壁分離。

（3）圖丙的兩種生物膜分別存在于圖乙所示細(xì)胞的_______、_______（填標(biāo)號）細(xì)胞器中，兩種生物膜還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是 。在新鮮綠葉中光合色素共有4種，其中含量從高至低依次為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的成分及作用的敘述，不正確的是

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營養(yǎng)級上

B. 消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 不是所有的細(xì)菌、真菌都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異，如下圖所示。

（1）研宄發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為只有一定 的蛋白質(zhì)，③過程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號序列，推測其原因是 。高爾基體的功能是 。蛋白質(zhì)經(jīng)過④途徑，送往溶酶體或成為膜蛋白或 。

（2）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí)，需要膜上的 協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來自⑥、⑦過程，部分在 的指導(dǎo)下合成。

（3）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過程進(jìn)入細(xì)胞核，試舉出該類蛋白質(zhì)的一個(gè)例子 。

（4）除了圖中⑤以外，送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有 ，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。

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