下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。據(jù)圖分析回答:
(1)該過(guò)程使用了工具酶??????????? 和DNA連接酶,完成目的基因的獲取和?????????????? 。
(2)完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有可能是載體—載體、??????????? 、?????????????? 重組DNA分子。
(3)第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選出含??????????????????????? 的重組DNA分子的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中。
(4)改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是???????????????? 。
(5)胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性,形成組織、器官必須要進(jìn)行??????????????? 。
(6)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?_______ _ 。為什么?????????????????
_________________________________________________________________ (2分)。
(1)限制性核酸內(nèi)切酶? 基因表達(dá)載體的構(gòu)建
(2)載體—目的基因? 目的基因—目的基因
(3)載體與棕褐毛基因形成
(4)細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
(5)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化
(6)不能?? 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化
【解析】
試題分析:
(1)圖中基因工程的工具酶有兩種:限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶;基因工程的步驟中使用這兩種酶的步驟有:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建。
(2)完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有三種情況:載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子、兩個(gè)載體重組得到的DNA分子、兩個(gè)棕褐毛基因重組形成的的DNA分子。
(3)導(dǎo)入受體細(xì)胞后必須經(jīng)過(guò)篩選過(guò)程,篩選出含有載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子的胚胎干細(xì)胞。
(4)胚胎干細(xì)胞之所以能發(fā)育成小鼠,根本原因是胚胎干細(xì)胞中含有該種生物全套的遺傳物質(zhì)。
(5)胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,能發(fā)育成各種組織、器官,發(fā)育過(guò)程中離不開(kāi)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。
(6)胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化,故不能獲得動(dòng)物器官。
考點(diǎn):本題考查基因工程和胚胎工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。 據(jù)圖分析不正確的是( )
A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性?xún)?nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北存瑞中學(xué)2高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。據(jù)圖分析不正確的是( )
A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程.據(jù)圖分析不正確的是( )
A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年浙江省臺(tái)州市高三年級(jí)第二次調(diào)考試題理綜生物部分 題型:選擇題
下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程。 據(jù)圖分析不正確的是( )
A.該過(guò)程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性?xún)?nèi)切酶
B.完成第Ⅱ步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C.第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過(guò)篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過(guò)程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D.改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)
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