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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
一只黑脊鷗的親鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí),小鷗作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類(lèi)角度分析,小鷗對(duì)親鳥(niǎo)的報(bào)警鳴叫作出隱蔽反應(yīng)屬
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
一只黑脊鷗的親鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí),小鷗作出隱蔽反應(yīng)。從信息分類(lèi)角度分析,小鷗對(duì)親鳥(niǎo)的報(bào)警鳴叫作出隱蔽反應(yīng)屬
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.印隨 B.判斷和推理
C.本能 D.對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是某地建立的生態(tài)農(nóng)場(chǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析,建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是 。
(2)下列有關(guān)人工生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,正確的是 (多選)。
A.使廢物資源化.實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生,提高了能量的傳遞效率。
B.減少了化肥等工業(yè)產(chǎn)品的投入量,有利于環(huán)境保護(hù)
C.抵抗力穩(wěn)定性低于自然生態(tài)系統(tǒng)
D.人占有主導(dǎo)地位,是其他生物生存的基礎(chǔ)
(3)對(duì)于土壤中如蚯蚓等小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究,常采用 的方法進(jìn)行采集、調(diào)查;在進(jìn)行豐富度的統(tǒng)計(jì)時(shí),計(jì)名計(jì)算法適用于 的群落。
(4)在農(nóng)田中釋放人工合成的性外激素除去害蟲(chóng)屬于 信息傳遞;一只黑脊鷗的親鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí),小鳥(niǎo)作出隱蔽反應(yīng),屬于 信息傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一只黑脊鷗的親鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)發(fā)出報(bào)警鳴叫時(shí),小鷗作出隱蔽反應(yīng)?從信息分類(lèi)角度分析,親鳥(niǎo)報(bào)警鳴叫屬于 ( )
A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.對(duì)信號(hào)刺激的反應(yīng)
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