【題目】某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液。下列相關(guān)敘述敘述正確的是（ ）

A.這一過程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞共同參與

B.這是一種反射活動(dòng)，其感受器是唾液腺

C.食物引起味覺和腳步聲引起唾液分泌屬于同一反射

D.這一過程中只有電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

【答案】A

【解析】

1.反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。
2.某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，屬于條件反射，條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在大腦皮層的參與下形成的。

A、這一條件反射過程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞共同參與，A正確；
B、這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的唾液腺，B錯(cuò)誤；
C、味覺形成過程到神經(jīng)中樞時(shí)就已經(jīng)在大腦皮層完成，沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，因此不屬于反射，而腳步聲引起唾液分泌屬于條件反射，C錯(cuò)誤；
D、這一過程在突觸處有“電-化學(xué)-電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的樣品，它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液。某同學(xué)用三氯乙酸（能使蛋白質(zhì)變性）和碘液來鑒別樣品，實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象見下表。據(jù)表回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)一：四種樣品各取lmL，分別滴加碘液3~4滴后觀察

不變藍(lán)

不變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

實(shí)驗(yàn)二：四種樣品各取1mL，分別滴加三氯乙酸3~4滴后觀察

渾濁

無變化

渾濁

無變化

實(shí)驗(yàn)三：C、D樣品各取ImL混合，37℃保溫10min，滴加碘液3~4滴后觀察

不變藍(lán)

（1）由實(shí)驗(yàn)_________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，樣品_________（填字母）是淀粉溶液。

（2）由實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，樣品_________（填字母）為清水。

（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，樣品A是_________，樣品C為_________。

（4）若取A、D樣品各lmL混合，37℃保溫10min，滴加碘液3~4滴后觀察，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田長(zhǎng)期不排水，可造成水稻幼根的腐爛，主要原因是（ ）

A.水稻無法進(jìn)行光合作用B.必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嚴(yán)重缺乏

C.有氧呼吸產(chǎn)生的熱能無法消失D.無氧呼吸的產(chǎn)物對(duì)根產(chǎn)生毒害作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾用高莖豌豆與矮莖豌豆作親本雜交F1全表現(xiàn)為高莖，F1自交后，F2出現(xiàn)性狀分離，且比例為3:1。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.F1為雜合子B.F1產(chǎn)生2種基因型的配子

C.F2的基因型共有3種D.F2的高莖植株中1/2可穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)（惡苗病）的植物激素是（ ）

A.赤霉素B.乙烯C.生長(zhǎng)素D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)使用浸泡法進(jìn)行探究萘乙酸(NAA)促進(jìn)楊樹插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)行了正式實(shí)驗(yàn)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.萘乙酸(NAA)是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，其效果要比IAA穩(wěn)定

B.一年生楊樹枝條作為扦插材料，其生根效果要好于兩年生枝條

C.需用萘乙酸(NAA)溶液處理扦插枝條的形態(tài)學(xué)上端

D.預(yù)實(shí)驗(yàn)需設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，正式實(shí)驗(yàn)則不需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只、該植物葉片提取液、蒸餾水，血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組，給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，丙組大鼠不作處理；

Ⅱ．用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

Ⅲ．每天給甲組的每只大鼠灌喂該植物葉片提取液2 mL，每天給乙、丙組的每只大鼠

灌喂蒸餾水2 mL，連續(xù)灌喂4周，其間，各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；

Ⅳ．4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別

數(shù)量（只）

初次測(cè)量的血糖濃度（mmolL-1）

給藥4周后測(cè)量的血糖濃度（mmolL-1）

甲

10

18.62±3.08

10.12±2.65

乙

10

19.06±3.28

19.00±2.70

丙

10

3.85±1.28

3.94±2.20

請(qǐng)回答下列問題：

（1）鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏，胰島素的作用是__________，胰島素合成分泌過程需要__________具膜細(xì)胞器參與，胰高血糖素作用與其作用相互__________，在大鼠體內(nèi)__________（至少寫兩點(diǎn)）等能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，其目的是__________。

（2）甲、乙組形成對(duì)照，自變量是____________________。

（3）患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高，可用__________（試劑）對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè)。

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)艾滋病的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B.病原體侵入人體后，主要破壞T淋巴細(xì)胞

C.病原體可刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體

D.可以通過性接觸、靜脈注射毒品等途徑傳染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的傳遞

B.生物種群的繁衍離不開信息的傳遞

C.信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D.生物與生物之間信息傳遞往往是單向進(jìn)行的

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