（16分）下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是_______圖，它是由______倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖，判斷的理由是_______________________。

其不能產(chǎn)生種子的原因是                                         

（3）如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體?________。形成它的那個(gè)植物是幾倍體?___________，原來(lái)植物有性生殖形成種子時(shí)，發(fā)育中的胚乳細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。

 

【答案】

（1）D    二    （2）  A      A所代表的植物是三倍體     減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常生殖細(xì)胞     （3）單倍體      四倍體      六

 

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是    ▲    圖，它是由    ▲    倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)

育形成的。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是    ▲    圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是    ▲    圖。

（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生

物是    ▲   倍體。

Ⅱ玉米是單性花，其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的，且兩

對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性，且A和B

的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個(gè)親本，一個(gè)是AABB，其玉米穗平均最長(zhǎng)；一個(gè)是

aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。

（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對(duì)母本的操作中正確的是    ▲    。 

A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋        B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋

C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋      D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋

（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系，讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交，

一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代，則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？

   ▲   ，理由是            ▲               。

（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有   ▲  種。其中穗平均表現(xiàn)為最

長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是    ▲   。

（4）玉米從播種到種子成熟需一年�，F(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品

種，最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是   ▲   ，需要   ▲   年。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

Ⅰ下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是   ▲   圖，它是由   ▲   倍體生物的生殖細(xì)胞直接發(fā)
育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是   ▲   圖。
（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是   ▲   圖。
（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么產(chǎn)生該卵細(xì)胞的生
物是   ▲  倍體。
Ⅱ（11分）玉米是單性花，其穗長(zhǎng)度是由兩對(duì)基因A和a、 B和b共同控制的，且兩
對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。又假定A對(duì)a、B對(duì)b為不完全顯性，且A和B
的作用在程度上也一樣�，F(xiàn)有兩個(gè)親本，一個(gè)是AABB，其玉米穗平均最長(zhǎng)；一個(gè)是
aabb，其玉米穗最短。兩親本雜交得到子一代AaBb，穗長(zhǎng)在兩個(gè)親本之間。
（1）若要進(jìn)行玉米的雜交試驗(yàn)，則下列對(duì)母本的操作中正確的是   ▲   。 
A．授粉前去雄、套袋，授粉后套袋       B．授粉前不去雄，套袋，授粉后套袋
C．授粉前去雄、不套袋，授粉后套袋     D．授粉前不去雄，不套袋，授粉后套袋
（2）現(xiàn)有基因型為AABb、AaBB、AaBb三個(gè)玉米品系，讓三個(gè)品系的個(gè)體均自交，
一旦出現(xiàn)穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的子代，則能否利用該個(gè)體結(jié)出的種子直接用于生產(chǎn)？
  ▲  ，理由是           ▲              。
（3）讓子一代自交得到子二代，則子二代中表現(xiàn)型有  ▲ 種。其中穗平均表現(xiàn)為最
長(zhǎng)的個(gè)體占子二代的比例是   ▲  。
（4）玉米從播種到種子成熟需一年。現(xiàn)有AaBb的種子，若要培育穗平均長(zhǎng)度最長(zhǎng)的品
種，最簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的培育方法是  ▲  ，需要  ▲  年。

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科目：高中生物 來(lái)源：安徽省懷寧二中09-10學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二生物試題 題型：綜合題

（7分）下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是圖        ，它是由        倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的最可能是     圖，判斷的理由是                 。
（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是        圖。
（4）如果C圖中的生物是由某生物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是   倍體。形成它的那個(gè)生物是   倍體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

下列各圖中，所表示的是某些植物的體細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）染色體組數(shù)最多的細(xì)胞是     ，一個(gè)染色體組中含染色體條數(shù)最多的細(xì)胞是     ，

具有同源染色體的細(xì)胞是            。

（2）可能是單倍體的細(xì)胞是_______，用秋水仙素處理后肯定是純合子的是         。

（3）一般不能產(chǎn)生種子的植物細(xì)胞是                  ，不能產(chǎn)生種子的原是                                                                    。

 

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