下列關(guān)于動(dòng)物的克隆的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生差異性表達(dá)
  2. B.
    卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子不具有調(diào)控異源細(xì)胞核發(fā)育的作用
  3. C.
    提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件
  4. D.
    核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄
B
試題分析:動(dòng)物難以克隆就是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生差異性表達(dá),故A正確。卵細(xì)胞中質(zhì)作為受體提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育故B錯(cuò)誤。提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要飼養(yǎng)層細(xì)胞提高生長(zhǎng)及相關(guān)激素,故C正確。核移植核移植的重組細(xì)胞可以理解為是類(lèi)似于受精卵的細(xì)胞。這樣的細(xì)胞剛開(kāi)始的三次有絲分裂被稱(chēng)為卵裂。這個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞核基因并沒(méi)有表達(dá),因?yàn)榉至讶魏蟮募?xì)胞還是全能干細(xì)胞,未分化。所以我們可以說(shuō)基因不轉(zhuǎn)錄,自然也就沒(méi)有分化(基因選擇性表達(dá))了,故D正確。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物克隆相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。
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下列關(guān)于動(dòng)物的克隆的敘述,錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物難以克隆是由于動(dòng)物細(xì)胞在分化時(shí)使細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生差異性表達(dá)

B.卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子不具有調(diào)控異源細(xì)胞核發(fā)育的作用

C.提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

D.核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄

 

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下列關(guān)于動(dòng)物的克隆的敘述,錯(cuò)誤的是

A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的有限細(xì)胞株大多數(shù)具有異倍體核型

B.細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系

C.提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件

D.核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年杭州市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是

A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過(guò)程多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變

C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無(wú)限的

D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于動(dòng)物的克隆的敘述,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得的有限細(xì)胞株大多數(shù)具有異倍體核型
  2. B.
    細(xì)胞克隆可以從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
  3. C.
    提高動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率需要以滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長(zhǎng)及激素刺激等條件
  4. D.
    核移植形成的重組細(xì)胞在初次分裂時(shí)核基因不轉(zhuǎn)錄

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