【題目】獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是（ ）
A.將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌
B.接種純種細菌
C.適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)
D.防止外來雜菌的入侵

【答案】D
【解析】解：A、將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌只是無菌技術(shù)的一個方面，不是無菌技術(shù)的全部，A錯誤； B、接種純種細菌是獲得純凈培養(yǎng)物的前提，B錯誤；
C、接種方法和培養(yǎng)條件不能防止雜菌的污染，C錯誤；
D、防止外來雜菌的入侵是獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵，D正確．
故選：D．
獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是無菌技術(shù)，即防止外來雜菌的入侵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 過程①產(chǎn)生的[H]來自水，過程④產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖

B. 有氧呼吸和光合作用過程中ATP均在膜上產(chǎn)生

C. 有氧呼吸和光合作用過程中[H]均在膜上消耗

D. 過程②、④產(chǎn)生的能量大部分轉(zhuǎn)化成熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生質(zhì)壁分離復原的植物細胞中，水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（ ）
A.細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞壁
B.細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜
C.液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁
D.細胞壁、細胞膜、液泡膜、細胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細胞膜使細胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B. 細胞內(nèi)所有重要的化學反應都是在生物膜內(nèi)或膜表面進行的

C. 生物膜把細胞分成許多小區(qū)室

D. 廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，下列說法正確的是

A. 激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體

B. 激素②既能促進甲狀腺的分泌，又能促進下丘腦的分泌

C. 寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加

D. 體內(nèi)滲透壓較高時激素可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是高倍鏡下觀察到的黑藻葉片，乙為黑藻在不同環(huán)境因素影響下光合速率的變化曲線。下列說法正確的是

A. 甲圖中葉綠體的存在會影響質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象的觀察

B. 用健那綠給黑藻細胞染色，甲圖中可清晰看到線粒體的存在

C. 在圖乙的tl-t2階段，補充光照后光反應和暗反應速率均有所提高

D. t4以后，細胞中生成ATP的場所為線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜上有功能各異的蛋白質(zhì)，下列所述功能是膜蛋白才具備的是

A. 能催化丙酮酸氧化分解的蛋白質(zhì)

B. 能調(diào)節(jié)血糖降低或升高的蛋白質(zhì)

C. 能運輸葡萄糖進入細胞的蛋白質(zhì)

D. 能與性激素特異性結(jié)合的受體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體內(nèi)胰島素合成和分泌的過程，圖乙表示胰島素合成與分泌過程中細胞內(nèi)幾種相關(guān)膜結(jié)構(gòu)表面積的變化．據(jù)圖回答：
（1）鑒定胰島素所屬的物質(zhì)類別可用的試劑是 ．
（2）有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]比喻為深海中的潛艇，在細胞中穿梭往來，繁忙地運輸著“貨物”，而在其中起重要的交通樞紐作用．
（3）囊泡與細胞膜融合過程，反映出生物膜具有的特點．當胰島素作用于靶細胞時，會與靶細胞膜上的結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能．
（4）若圖乙表示的是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則①③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是、 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是多數(shù)生命體能量的最終來源，而人類對光合作用的探究也一直在延續(xù)，根據(jù)所學知識，回答與光合作用相關(guān)的問題

（1）恩格爾曼通過實驗證明了光合作用放出氧氣，而放氧部位為葉綠體，實驗所需 條件為：是否需要隔絕空氣____，是否需要提供光照_____，是否需要提供碳 酸氫鈉稀溶液________？（以上均填“是”或“否”）。

（2）薩克斯通過半葉法證明了光合作用產(chǎn)生淀粉，而檢測淀粉可以用碘蒸氣熏蒸， 檢 測 前 需 要 對 葉 片 進 行 脫 綠 處 理 ， 所 用 試 劑 為 ___________， 選 用 該 試 劑 的 原 因 為______________________。

（3）科學家用同位素標記法研究二氧化碳在植物體內(nèi)固定還原的過程，發(fā)現(xiàn)有些植物二氧化碳的固定產(chǎn)物不是 C3，而是一種四碳化合物（C4），進而發(fā)現(xiàn)了催化生成 C4 的 PEP 羧化酶，而且該酶具有更強的催化二氧化碳固定的能力，由此推測高溫干旱引起的氣孔 關(guān)閉對該種植物的影響相對較_____ （填“大”或“小”）。將 A、B 兩種植物的葉片分別 放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔 5min 測定小室中的 CO2 濃度，結(jié)果如上圖所示，哪種植物最可能存在 PEP 羧化酶_________？

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