下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的表述正確的是


  1. A.
    種植玉米時(shí),因該群落高矮不一,具有分層現(xiàn)象,所以要合理密植
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,三者緊密聯(lián)系、缺一不可
  3. C.
    對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調(diào)查,選取5個(gè)合適的樣方,每個(gè)樣方面積為S(rn2
    記數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為(n1+n2+n3+n4+n5)/5S
    (株/rn2
  4. D.
    若流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1=Q2+Q3
C
A.種植玉米時(shí),因該群落高矮不一,但不是群落,沒有分層現(xiàn)象,A錯(cuò)誤。
B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,B錯(cuò)誤。
C.對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調(diào)查,選取5個(gè)合適的樣方,每個(gè)樣方面積為S(rn2
記數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為(n1+n2+n3+n4+n5)/5S
(株/rn2),求平均值,C正確。
D.若流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1>Q2+Q3
,能量流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減的。D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型:單選題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的表述正確的是

A.種植玉米時(shí),因該群落高矮不一,具有分層現(xiàn)象,所以要合理密植
B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,三者緊密聯(lián)系、缺一不可
C.對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調(diào)查,選取5個(gè)合適的樣方,每個(gè)樣方面積為S(rn2
記數(shù)的結(jié)果分別是nl、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為(nl+n2+n3+n4+n5)/5S
(株/rn2
D.若流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1=Q2+Q3

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的表述正確的是(   )

A.種植玉米時(shí),因該群落高矮不一,具有分層現(xiàn)象,所以要合理密植

B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,三者緊密聯(lián)系、缺一不可

C.對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調(diào)查,選取5個(gè)合適的樣方,每個(gè)樣方面積為S(rn2

記數(shù)的結(jié)果分別是nl、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為(nl+n2+n3+n4+n5)/5S

(株/rn2

D.若流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1=Q2+Q3

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的表述正確的是

A.種植玉米時(shí),因該群落高矮不一,具有分層現(xiàn)象,所以要合理密植

B.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,三者緊密聯(lián)系、缺一不可

C.對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)中某種喬木取樣調(diào)查,選取5個(gè)合適的樣方,每個(gè)樣方面積為S(rn2

記數(shù)的結(jié)果分別是nl、n2、n3、n4、n5,則該喬木的種群密度為(nl+n2+n3+n4+n5)/5S

(株/rn2

D.若流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者的能量依次為Q1、Q2、Q3,則Q1=Q2+Q3

 

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科目:高中生物 來源:2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試(二)生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中,不正確的是 

A.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

B.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

C.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著這種渠道進(jìn)行

D.種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣州市畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)理綜生物試題 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述錯(cuò)誤的是

       A.大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

       B.生物圈有多層次的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是生物的多樣性

       C.一般來說恢復(fù)力穩(wěn)定性低的生態(tài)系統(tǒng),其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)往往比較簡單

       D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

 

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