為了比較甲、乙兩種酶對(duì)溫度和pH的耐受程度(即保持活性的范圍)的差異，科研人員作了相關(guān)的研究，結(jié)果如右圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲酶對(duì)溫度的耐受程度比乙酶大

B. 在pH為6～7的環(huán)境下，幾乎測(cè)不到甲酶活性

C. 在任何pH的環(huán)境中，甲酶活性比乙酶高

D. 測(cè)定pH對(duì)酶活性影響時(shí)溫度應(yīng)設(shè)為20℃

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：從溫度對(duì)酶活性影響的曲線分析，乙酶保持活性的溫度范圍大于甲酶，從曲線趨勢(shì)看出乙酶和甲酶的溫度耐受程度差異明顯。從pH對(duì)酶活性影響的曲線分析，大約PH小于5時(shí)甲酶活性強(qiáng)，pH大于5時(shí)乙酶活性強(qiáng)，在pH為6-7的環(huán)境下，幾乎測(cè)不到甲酶的活性，在研究pH對(duì)酶活性影響時(shí)溫度可控制在30℃左右。

考點(diǎn)：本題考查對(duì)酶活性曲線的理解。意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酶在生化反應(yīng)時(shí)，其活性會(huì)受到反應(yīng)時(shí)的環(huán)境影響�，F(xiàn)有甲、乙兩種性質(zhì)相似的酶，為了要比較兩者對(duì)溫度及酸堿值的容忍程度（即仍保持有活性的范圍）的差異，而作了活性測(cè)定，結(jié)果如下。圖(一)是測(cè)定溫度對(duì)酶活性之影響；圖(二)是在30℃狀態(tài)下，測(cè)定酸堿值（pH值）對(duì)酶活性之影響。根據(jù)兩圖中測(cè)定酶活性之結(jié)果，下列敘述何者正確？





A.甲酶對(duì)溫度的容忍程度較乙酶高　

B.甲酶活性最佳的溫度較乙酶高　

C．在pH值6～7之環(huán)境下，甲酶活性較乙酶高　

D.在pH值6～7之環(huán)境下，甲酶幾乎測(cè)不到活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆貴州湄潭縣樂(lè)樂(lè)中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是一種重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家做了人量的研究工作。下圖是玉米培育過(guò)程示意圖；下表是以玉米的成熟胚為外植體，在基本培養(yǎng)基上研究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)問(wèn)答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中玉米的培育過(guò)程依據(jù)的原理是               ；其中過(guò)程A稱為         。

（2）為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物，可用少量          酶處理愈傷組織，獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)，在          培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng)。

（3）從上表可以知道，在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的      有利于胚形成愈傷組織。

（4）影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑外，還有培養(yǎng)的環(huán)境條件�，F(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的玉米成熟胚，在上述研究的基礎(chǔ)上，請(qǐng)完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實(shí)驗(yàn)步驟：

①將200個(gè)已經(jīng)消毒過(guò)的成熟胚平均分為甲、乙兩組，接種到（填培養(yǎng)基代號(hào)）培養(yǎng)基上，分別培養(yǎng)；

②                              ；

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別計(jì)數(shù)和比較甲、乙兩組中                       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列問(wèn)題：

Ⅰ、將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細(xì)胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失：從B組大鼠中獲得淋巴細(xì)胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請(qǐng)回答：

(1)上述實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明_____________是免疫反應(yīng)所需的細(xì)胞.

(2)為了證明接受了淋巴細(xì)胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射_____________，然后檢測(cè)相應(yīng)的抗體。

（3）動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞稱為_(kāi)_________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是____________。在吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的是_________________。

Ⅱ、學(xué)習(xí)植物激素知識(shí)后，生物興趣小組嘗試進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：植物中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙兩組，做下圖所示的處理。

   （1）若在相同時(shí)間內(nèi)，甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對(duì)照可以說(shuō)明          。

   （2）經(jīng)過(guò)大家討論，認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)不能證明假設(shè)，應(yīng)再增設(shè)丙組，乙丙兩組的自變量設(shè)置為           ，請(qǐng)你在右圖中畫(huà)出補(bǔ)充處理。（提示：可以用空白瓊脂塊輔助實(shí)驗(yàn)）

   （3）將乙丙兩組進(jìn)行比較，若一定時(shí)間后，兩組葉片脫落數(shù)量相比          ，則證明假設(shè)成立。

   （4）生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用除了防止落花落果外，還有         

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

為了比較甲、乙兩種酶對(duì)溫度和pH的耐受程度(即保持活性的范圍)的差異，科研人員作了相關(guān)的研究，結(jié)果如右圖。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    甲酶對(duì)溫度的耐受程度比乙酶大
  2. B.
    在pH為6～7的環(huán)境下，幾乎測(cè)不到甲酶活性
  3. C.
    在任何pH的環(huán)境中，甲酶活性比乙酶高
  4. D.
    測(cè)定pH對(duì)酶活性影響時(shí)溫度應(yīng)設(shè)為20℃

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