【題目】如圖所示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，下列據(jù)圖敘述錯誤的是（ ）

A.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度

B.影響BC段反應(yīng)速度的主要限制因子可能是酶量

C.溫度導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速度不同

D.曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

【答案】D

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答。

A、AB段隨著底物濃度的增大，反應(yīng)速率逐漸增強，影響AB段的主要因素是底物濃度，A正確；

B、BC段底物濃度不斷增加，但是反應(yīng)速率不變，此時限制因素可能是酶的數(shù)量是一定的，B正確；

C、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ的變量是溫度，溫度不同，反應(yīng)速率不同，曲線Ⅰ和Ⅱ的反應(yīng)速率不同主要是因為溫度的影響，C正確；

D、測定最適溫度還需要在37℃左右設(shè)置一系列溫度梯度來進行檢測，最適溫度不一定是37℃，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病系譜圖，據(jù)圖分析下列判斷正確的是（ ）

A.4的患病基因來自2

B.3的基因型有兩種可能

C.4的患病基因?qū)鹘o他的兒子

D.若1、2再生一個女兒，則患病概率為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細菌抗藥性增強的重要原因。下圖是細菌抗藥性逐漸增強的部分示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.細菌抗藥性的逐漸增強是抗生素對其長期自然選擇的結(jié)果

B.抗生素的不合理使用造成人體內(nèi)菌群失調(diào)從而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境紊亂

C.抗生素的大量使用使細菌抗藥性基因頻率發(fā)生了定向的改變

D.易感菌群中出現(xiàn)具有抗藥性細菌是基因突變或染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三支試管，先向三支試管內(nèi)各加入2mL可溶性淀粉溶液，再按正常步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析正確的是

A.甲試管和乙試管對照，說明酶具有專一性

B.甲試管和丙試管對照，說明酶活性受溫度影響

C.實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)會出現(xiàn)磚紅色沉淀

D.實驗結(jié)果是乙試管和丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)下的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）分離圖1細胞中的各種細胞器進行研究，一般采用的實驗方法是___________.

（2）圖2細胞中，含有色素的細胞器有___________（填序號）. 動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的___________（填序號）等細胞器的功能有關(guān)。

（3）圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述，正確的是___________

A. 所含酶種類均不同 B. 都與能量代謝有關(guān) C. 都能發(fā)生A—U配對D. 增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E. 存在所有真核細胞中

（4）圖1細胞膜上的受體能夠接受到信號分子的刺激，并引起該細胞生理活動發(fā)生相應(yīng)改變。這一過程體現(xiàn)了細胞膜的___________功能，此類受體的化學(xué)本質(zhì)是___________.

（5）DNA粗提取實驗中，選取圖2細胞為實驗材料時，一般需加入洗滌劑的作用是___________，而選取圖1細胞為實驗材料時，破碎此細胞常采用的操作方法是___________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

(1)概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，完成下面的概念圖:

①____________;②___________③___________④____________;⑤___________。

(2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀;二是通過控制_____________直接控制生物體的性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇鎮(zhèn)江香醋歷史悠久、獨具風味，其生產(chǎn)工藝流程如下圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖中糖化階段需要反復(fù)利用酶制劑，常采用___________法固定有關(guān)酶。

（2）在酒精發(fā)酵階段，需添加酵母菌。在此操作過程中，發(fā)酵罐需先通氣，此時酵母菌主要的繁殖方式是___________。

（3）在醋酸發(fā)酵階段，醋酸菌在___________和糖源都充足時，可將糖分解成醋酸。圖示發(fā)酵過程用到的兩種菌種在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別是___________。

（4）在上述發(fā)酵過程中，相關(guān)菌種各時期種群數(shù)量是判斷發(fā)酵程度的一項重要指標，常用血球計數(shù)板進行計數(shù)。

①血球計數(shù)板上有___________個計數(shù)室，計數(shù)室深度為___________.

②下圖示酵母菌培養(yǎng)液某時期稀釋100倍后的鏡檢結(jié)果，如果中方格內(nèi)（圖2）的酵母菌數(shù)剛好是五點取樣平均數(shù)，則1mL該培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量約為___________.

（5）除了用血球計數(shù)板進行計數(shù)外，科學(xué)家還經(jīng)常用___________法來估算酵母菌的數(shù)量。用這種方法進行操作前后，需要滅菌的材料和用具有___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預(yù)防甲型流感，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是

A. B細胞接受刺激后形成效應(yīng)B細胞，能使靶細胞裂解

B. T細胞接受刺激后，能釋放淋巴因子

C. 吞噬細胞接受刺激后形成效應(yīng)細胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. 淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下的坐標圖。據(jù)此判斷下列說法中正確的是（ ）

A. 在實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳之比為 8：5

B. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第3h和第0h開始進行無氧呼吸

C. 甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明酵母菌為異養(yǎng)厭氧型生物

D. 甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第9h和第6h無氧呼吸速率最快

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