【題目】神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的興奮，叫作

A.反射 B.反射弧 C.刺激 D.神經(jīng)沖動(dòng)

【答案】D

【解析】興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)（電信號(hào)）的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是由一對(duì)基因Y、y控制的，用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

（1）在遺傳過程中基因Y、y遵循______，孟德爾當(dāng)初采用的研究方法為_________。

（2）從實(shí)驗(yàn)________可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中_______是顯性性狀。

（3）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因組成中雜合子占________。

（4）實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1:1，原因之一數(shù)黃色子葉甲產(chǎn)生對(duì)配子種類及其比例為________。

（5）欲判斷戊是純合子還是雜合子，最簡(jiǎn)單的方法是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠抑制植物生長(zhǎng)發(fā)育的植物激素是（　　）

A．赤霉素　 　B．細(xì)胞分裂素　 　C．脫落酸　　 　D．乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素與生長(zhǎng)激素的描述，不正確的是

A. 都是蛋白質(zhì)類的有機(jī)物

B. 都是由內(nèi)分泌腺分泌的

C. 都不直接參與細(xì)胞的代謝

D. 都能促進(jìn)相關(guān)生物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌蛙的卵巢中有卵原細(xì)胞1000個(gè)，從理論上計(jì)算，經(jīng)減數(shù)分裂所生成的卵細(xì)胞和極體數(shù)分別是

A．1000和1000 B．1000和3000

C．1000和4000 D．2000和2000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中字母表示幾種免疫細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B是T細(xì)胞，在免疫反應(yīng)過程中能分泌_____________，D是____________，C是____________，其分泌的抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成____________或細(xì)胞集團(tuán)。

（2）艾滋病病毒入侵人體時(shí)攻擊的細(xì)胞是____________（T細(xì)胞、B細(xì)胞）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)材料回答相關(guān)遺傳問題。

材料一：下圖表示蓖麻矮化的基因調(diào)控機(jī)制。

材料二：已知蓖麻的株高、葉形和花絮類型這三個(gè)性狀分別受三對(duì)位于常染色體上的等位基因控制。蓖麻正常兩性株花序的上半部分為雌花，下半部分為雄花，雌株花序則只有雌花�？蒲腥藛T用純合高稈柳葉雌株和純合矮稈掌狀葉正常兩性株蓖麻為親本，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，得到F2，性狀表現(xiàn)如下。

（1）材料一 中的③過程形成雙鏈RNA，導(dǎo)致基因表達(dá)的 _______過程中不能完成，最終得到矮稈植株。圖中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有_______(填序號(hào)）。

（2）材料二中控制所有性狀的基因位于_______對(duì)同源染色體上，其中不遵循自由組合定律的兩個(gè)性狀是___________________ 。

（3）F1表現(xiàn)型為______________ 。F2代高稈掌狀葉正常兩性株中雜合子的比例是_______________。

（4）該雜交實(shí)驗(yàn)，在幼苗時(shí)期即可區(qū)分正常兩性株和雌株，如幼苗葉型為_______，則為正常兩性株。F2中和F1基因型不同的個(gè)體比例為 _______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示。圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題。

圖一 圖二 圖三

(1)配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9ml，具體過程如圖一，由圖分析可知，對(duì)5號(hào)試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)_____________，該操作體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的____________原則。

(2)插條的形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端具有不同的特異性，在用2，4-D溶液對(duì)迎春枝條進(jìn)行處理時(shí)需要注意處理插條的_________。浸泡插條時(shí)應(yīng)選擇___________的地方進(jìn)行處理。

(3)從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在_________mol/L之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是____________mol/L。

(4)圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有____________特點(diǎn)；圖三的a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是_________處。

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