【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(甲)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系(乙)及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系(丙),以下解釋正確的是()

A. 影響圖甲中曲線上的A 點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度

B. 圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量

C. 圖丙中若大棚內(nèi)溫度始終處于 37.5℃的恒溫,每日光照 12h,植物體干重將減少

D. 用大棚種植該植物時(shí),白天應(yīng)控制光照為 C 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 35℃最佳

【答案】C

【解析】

圖甲中曲線是光照強(qiáng)度對(duì)植物經(jīng)光合作用強(qiáng)度的影響,其中A點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0,植物沒有光合作用,即代表植物呼吸作用釋放的CO2量,B點(diǎn)時(shí)植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,即凈光合量為0,C點(diǎn)時(shí)表示植物在飽和光照強(qiáng)度下達(dá)到的最大凈光合作用量。圖乙是在黑暗條件下,測(cè)定植物在不同氧濃度環(huán)境中的呼吸作用方式和不同方式呼吸作用的強(qiáng)度,其中D點(diǎn)表示植物無氧呼吸消失,只有有氧呼吸。圖丙表示在不同在不同溫度下植物的真光合速率變化與呼吸速率的變化,其中兩曲線的交點(diǎn)表示植物的凈光合速率為0,。

甲圖中,A點(diǎn)為無光照時(shí)CO2的吸收量,即沒有光照時(shí)呼吸作用的強(qiáng)度.影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度,不是光照強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;乙圖測(cè)的是不同O2濃度下CO2的釋放量和O2的吸收量,即在不同O2濃度下呼吸作用的方式(有氧呼吸還是無氧呼吸).所以不能在光照下進(jìn)行,否則光合作用吸收CO2、釋放O2,影響結(jié)果,B錯(cuò)誤;圖丙中,若大棚內(nèi)溫度始終處于37.5℃的恒溫,此交點(diǎn)處真光合速率=呼吸速率,凈光合速率為0,每日光照12h,有機(jī)物的積累為0,而黑暗12h只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,因此植物干重將減少,C正確;大棚蔬菜在種植時(shí),白天應(yīng)在較大光照強(qiáng)度下,以增強(qiáng)光合作用,因此白天應(yīng)控制光照為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度.溫度應(yīng)在真正光合速率和呼吸速率的差值最大時(shí),即圖丙中的25℃時(shí)最好,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中食物網(wǎng)共有__________條食物鏈。食物網(wǎng)中各個(gè)生物種群的數(shù)量能基本上維持相對(duì)穩(wěn)定,這與生態(tài)系統(tǒng)的____________調(diào)節(jié)機(jī)制有關(guān)。

(2)假設(shè)該食物網(wǎng)中生產(chǎn)者固定的能量為a,上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量均等分配,能量傳遞效率按照10%計(jì)算,則鷹和狼同化的能量分別為____________、____________

(3)標(biāo)志重捕法應(yīng)調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物種群密度,這樣做的目的是為了____________。若被標(biāo)記的鼠更容易被蛇捕食,則調(diào)查的鼠的種群密度可能比實(shí)際值__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示,表中數(shù)據(jù)為黃顙魚的部分能量去向。請(qǐng)回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________。

(2)該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,則最終調(diào)查的結(jié)果將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(4)黃顙魚同化的能量除了表中所示外,可能的去向?yàn)?/span>____________;流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述錯(cuò)誤的是( )。

A.有氧呼吸主要在線粒體中完成

B.無氧呼吸只在第一階段有能量的產(chǎn)生

C.安靜時(shí),人體進(jìn)行有氧呼吸

D.劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,人體無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸的敘述,正確的有

A. 第一階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行B. 第一階段不需要氧的參與

C. 第二階段在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行D. 第三階段需要氧的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程,有關(guān)分析正確的是( )

A.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑥過程生成水

B.階段Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

C.階段Ⅰ產(chǎn)生的ATP可替代Ⅲ產(chǎn)生的ATP的作用

D.過程①⑥都在生物膜上進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中,貯存蔬菜和水果的最佳組合條件是( )

A. 零上低溫、低氧、低CO2 B. 零下低溫、低氧、低 CO2

C. 零下低溫、高氧、高 CO2 D. 零上低溫、低氧、高 CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙為某一動(dòng)物細(xì)胞分裂后期示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通過題圖不能判定該動(dòng)物是雌性還是雄性

B. 圖乙細(xì)胞通過分裂最終形成4個(gè)生殖細(xì)胞

C. 圖中不含同源染色體的細(xì)胞為丙細(xì)胞

D. 圖丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對(duì)同源染色體沒有分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為現(xiàn)代生物技術(shù)中的某些操作過程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)若方法一表示試管牛的培育過程,則采集到的b需要培養(yǎng)到______期,才能與_______的精子受精,將受精卵在體外培養(yǎng)成早期胚胎的過程中,除了需要在培養(yǎng)液中添加無機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,還需要加入________等物質(zhì)。

(2)方法二表示動(dòng)物細(xì)胞工程中的________技術(shù),其中細(xì)胞c一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,主要原因是___________。

(3)方法三中,若細(xì)胞c表示經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞。則細(xì)胞d通常表示_________細(xì)胞,對(duì)c、d融合后的細(xì)胞,通常需要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和__________檢測(cè)。

(4)圖中所示三種方法________(填“是”或“不是”)都能體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核的全能性。

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