【題目】人體細(xì)胞中含有同源染色體的是

A精子 B卵細(xì)胞

C口腔上皮細(xì)胞 D極體

【答案】C

【解析】

試題分析:精子是減數(shù)分裂產(chǎn)生的,不含同源染色體,A錯誤;卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的,也不含同源染色體,B錯誤;口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,而人體體細(xì)胞都含有同源染色體,C正確;減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以第一極體和第二極體都不會同源染色體,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒有其它菜豆植株存在,三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

A.3:1 B.15:7 C.9:7 D.15:9

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,請根據(jù)圖回答:

1A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分?

A______B、______C、______

2)碳從大氣向C是通過______作用實現(xiàn)的,從AB、C流向大氣是通過______作用實現(xiàn)的.碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間是以______的形式進(jìn)行循環(huán)流動的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌性動物體細(xì)胞中有4條染色體,基因型為MMNn。如圖為該動物個體的細(xì)胞分裂示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖中含有兩個染色體組的是②③④細(xì)胞

B.孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在細(xì)胞中

C細(xì)胞表示次級卵母細(xì)胞或極體

D細(xì)胞在分裂之前發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群是生物進(jìn)化的基本單位,下列有關(guān)種群及生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A自然選擇直接作用于個體的基因型,并決定了生物的進(jìn)化方向

B只有突變和基因重組才能導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生改變

C被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體,利于種群的發(fā)展

D研究種群間差異的關(guān)鍵是它們能否出現(xiàn)地理隔離和形成生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)快速牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)興奮在結(jié)構(gòu)b上以 形式傳導(dǎo),其傳導(dǎo)速度比在結(jié)構(gòu)c中傳導(dǎo)速度 。

(2)當(dāng)快速牽拉骨骼肌時,d處會記錄到電位變化,表明骨骼肌中分布有 (填結(jié)構(gòu)名稱),c處可檢測到明顯增多的物質(zhì)是 。

(3)若刺激b,骨骼肌的反應(yīng)為 (填收縮不收縮)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳學(xué)上,把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示,則正確的是

A.過程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B.能進(jìn)行過程的生物不含DNA

C.過程可能發(fā)生基因突變和基因重組 D.過程不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中的幾種成分之間的關(guān)系,其中丁表示大氣中的C02,甲、乙1、乙2、乙3、丙1、丙2、丙3、戊共同構(gòu)成了生物群落,請據(jù)圖回答問題

1圖中含有 條食物鏈,乙2與丙1的種間關(guān)系是 。碳在食物鏈中以 的形式進(jìn)行傳遞的。

2若乙1可通過釋放性外激素來吸引異性,該性外激素屬于 信息。該生態(tài)系統(tǒng)遭到一定程度的破壞后,經(jīng)過一段時間,又恢復(fù)到原來的狀態(tài),這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有 穩(wěn)定性。

3圖中丙3同化的能量最終去向有 。若圖中丙3的同化量增加1KJ,則甲的同化量至少需要增加 KJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是

A孟德爾的豌豆雜交實驗

B人類紅綠色盲研究

C薩頓的蝗蟲實驗

D摩爾根的果蠅雜交實驗

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同步練習(xí)冊答案