【題目】研究者對(duì)分布在喜馬拉雅山東側(cè)不同海拔高度的358種鳴禽進(jìn)行了研究,繪制了該地區(qū)鳴禽物種的演化圖表(部分)及其在不同海拔分布情況的示意圖如下(圖中數(shù)字編號(hào)和字母代表不同鳴禽物種的種群)。

1)該地區(qū)出現(xiàn)了358種鳴禽,體現(xiàn)了_____________多樣性,且從圖中可知其中②③④⑤四個(gè)物種中,親緣關(guān)系最近的兩種很可能是__________兩個(gè)物種(填圖中數(shù)字)。

2)研究表明,種群分布區(qū)域的擴(kuò)大是喜馬拉雅鳥類新物種形成的關(guān)鍵步驟之一,就⑥、⑦形成過程而言,種群X分布區(qū)域擴(kuò)大促進(jìn)⑥⑦原種群之間形成 __________隔離,與此同時(shí)⑥⑦原種群出現(xiàn)不同的___________________為進(jìn)化提供原材料;此外,種群分布區(qū)域擴(kuò)大更容易形成不同的地理環(huán)境,_____________________對(duì)不同種群基因頻率改變所起的決定作用就有差別;久而久之,不同種群的___________________就會(huì)形成明顯的差異,并逐步積累形成__________隔離,該隔離一旦形成,原來屬于一個(gè)物種X,就成了不同的物種。

3)高海拔生活的鳴禽大多耐低氧能力特別強(qiáng),這也是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。據(jù)調(diào)查,高海拔區(qū)域本來無鳴禽種群,由于區(qū)域擴(kuò)大導(dǎo)致原始種群遷入高海拔區(qū)域,遷入初期耐低氧個(gè)體(基因型為aa)比例較少,下圖中能比較準(zhǔn)確地表示Aa基因在長(zhǎng)期的選擇過程中比例變化情況的是________

4)在進(jìn)化過程中,不同種鳴禽與其他物種之間,與無機(jī)環(huán)境之間相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是 ________,是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的主要原因。

【答案】物種 ②和③ 地理 突變和基因重組 自然選擇 基因庫(kù) 生殖 A 共同進(jìn)化

【解析】

1、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。其中種群內(nèi)不同個(gè)體表現(xiàn)型的差異體現(xiàn)了生物多樣性層次中的遺傳多樣性;物種多樣性是指地球上動(dòng)物、植物和微生物等生物物種的多樣化,同一地區(qū)物種的多種多樣體現(xiàn)了物種多樣性。

2、通過地理隔離產(chǎn)生生殖隔離形成新物種的過程和生物多樣性形成的概念回憶,然后解答相關(guān)問題。

1)同一地區(qū)存在的358個(gè)不同物種的鳴禽,體現(xiàn)了生物多樣性的物種多樣性。從圖中可知,其中②③④⑤四個(gè)物種中,②和③由同一物種形成不同物種的時(shí)間最晚,其親緣關(guān)系最近。

2)由于喜馬拉雅地區(qū)地形和氣候條件復(fù)雜,若種群分布區(qū)域擴(kuò)大,則利于原種群形成地理隔離,失去交配機(jī)會(huì),從而導(dǎo)致新物種的形成(產(chǎn)生生殖隔離);與此同時(shí),⑥⑦原種群出現(xiàn)不同的可遺傳變異(突變和基因重組)為進(jìn)化提供原材料;此外,種群分布區(qū)域擴(kuò)大更容易形成不同的地理環(huán)境,自然選擇對(duì)不同種群基因頻率改變所起的決定作用就有差別;久而久之,不同種群的基因庫(kù)就會(huì)形成明顯的差異,并逐步積累形成生殖隔離,生殖隔離一旦形成,原來屬于一個(gè)物種X,就成了不同的物種。

3)根據(jù)題意分析可知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),A基因頻率不斷增大,a基因頻率不斷減小,但不可能為0,故選A。

4)在進(jìn)化過程中,不同種鳴禽與其他物種之間,與無機(jī)環(huán)境之間相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是將該細(xì)胞放入一定濃度的KN03溶液中,原生質(zhì)體的相對(duì)體積變化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲細(xì)胞是否是觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?_______為什么?___________________。

(2)自由基是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的有害物質(zhì),會(huì)攻擊磷脂分子,則自由基可能導(dǎo)致圖甲中哪些細(xì)胞器受損?____________________(填數(shù)字)。

(3)圖乙中原生質(zhì)體的體積變化主要與圖甲中的____________(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)直接相關(guān)。

0—1h內(nèi)細(xì)胞體積的變化量________(填“大于”、“小于”或“等于”)原生質(zhì)體體積的變化量。試解釋圖乙中原生質(zhì)體體積變化的原因。____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于多肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 加入食鹽會(huì)使雞蛋清溶液中蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出

B. 蛋白質(zhì)的肽鏈間通過脫水縮合形成肽鍵而連接

C. 雙縮脲試劑可以檢測(cè)氨基酸含量和鑒定變性的蛋白質(zhì)

D. 1個(gè)環(huán)狀八肽分子徹底水解需要8個(gè)H20

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述,正確的是(

A.甘油和二氧化碳進(jìn)出細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式不同

B.溫度對(duì)水自由擴(kuò)散通過生物膜的速率沒有影響

C.葡萄糖順濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸需要載體協(xié)助

D.離子被動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞都要消耗細(xì)胞中的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來源,給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同),光照一定時(shí)間后,分別檢測(cè)小球藻釋放的O218O的比例,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________,得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱為_______________,此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是_______________。

(3)如果提高第1組實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度,O2的釋放速率沒有增加,最可能的原因是__________。

(4)若實(shí)驗(yàn)過程中胞間CO2濃度不變,且第3組實(shí)驗(yàn)的O2釋放速率比第2組的快時(shí),第3組小球藻細(xì)胞內(nèi)C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說是Denham Harman在1956年提出的,下圖是自由基學(xué)說示意圖,有關(guān)敘述不正確的是

A. ①②過程的作用效果會(huì)引起細(xì)胞內(nèi)生物膜面積急劇下降

B. ③過程會(huì)引起細(xì)胞核合成的蛋白質(zhì)活性下降,細(xì)胞代謝速率降低

C. ④過程可能引起細(xì)胞內(nèi)基因的突變,導(dǎo)致腫瘤的發(fā)生

D. ⑤可來自于輻射、有害物質(zhì)的入侵和細(xì)胞內(nèi)的氧化反應(yīng)等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為膝跳反射模式圖,圖2為突觸結(jié)構(gòu)模式圖請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若S代表小腿上的感受器,M代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則P稱為___________,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖1中字母、羅馬數(shù)字和箭頭表示)______________;膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),需要在受試者沒有注意的情況下敲擊膝蓋韌帶部位效果更好,原因是人的大腦會(huì)控制脊髓反射,這屬于中樞神經(jīng)的__________調(diào)節(jié)。

2)圖1中刺激①點(diǎn),則①點(diǎn)的膜電位變化為________,該變化發(fā)生的主要原因與 ___________有關(guān)。

3)圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括___________填序號(hào)),此處信號(hào)轉(zhuǎn)化過程為_______,且興奮傳遞方向是 _________向的,原因是______________________________________。

4)圖2③部位的液體名稱是_________的名稱是____________,中的化學(xué)物質(zhì)釋放到部位的方式為______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致①滲透壓減小,②増多

B. 從外界環(huán)境攝入的K進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞

C. 若①中無機(jī)鹽濃度升高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的環(huán)境是①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列相關(guān)說法,正確的是(

A.ab段植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B.影響cd段光合作用強(qiáng)度的限制因素一定是CO2濃度

C.若其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將右移

D.若白天光照強(qiáng)度大于b,則經(jīng)過一晝夜干物質(zhì)的量將增加

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