【題目】下圖為一對等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是

A.若該家族每代都有患者，則該病為顯性遺傳病

B.若該病為常染色體顯性遺傳病，則圖中個體共有3種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病，則正常情況下，Ⅲ中女性均患病

D.若該病致病基因為位于XY染色體同源區(qū)段的顯性基因，則Ⅲ中可能出現(xiàn)患病男孩

【答案】C

【解析】

該圖中沒有典型的“有中生無或無中生有“典型圖譜，可假設(shè)不同的遺傳方式進行判斷，根據(jù)遺傳圖譜分析該圖顯示的遺傳病遺傳方式比較多，可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病。

A、假如控制該病的等位基因是A、a，若該家族每代都有患者，則該病可能為顯性遺傳病，也可能為隱性遺傳病，A項錯誤。

B、若該病為常染色體顯性遺傳病，則圖中個體共有2種基因型，即Aa和aa，B項錯誤。

C、若該病為伴X染色體顯性遺傳病，根據(jù)遺傳圖可知，Ⅰ-2的基因型是XAXa，Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAY，所以正常情況下，Ⅲ中女性均患病，C項正確。

D、若該病致病基因為位于XY染色體同源區(qū)段的顯性基因，根據(jù)遺傳圖可知，Ⅰ-2的基因型是XAXa，Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAYa，所以Ⅲ中不可能出現(xiàn)患病男孩，D項錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖元沉積病是由于遺傳性糖代謝障礙，致使糖元在組織內(nèi)過多沉積而引起的疾病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。下圖為人體糖代謝的部分途徑。糖元沉積病I型是6—磷酸葡萄糖酶基因（E）突變所致，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．抑制葡萄糖激酶會抑制糖元的合成，并未制約體內(nèi)的細胞呼吸

B．以葡萄糖為底物，細胞呼吸過程會合成ATP，不需要ATP供能

C．血糖濃度低時，正常人體分泌胰島素增加，使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

D．給糖元沉積病I型患者注射胰高血糖素不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的________。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到________期時，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體�？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的__________設(shè)計引物，利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段。用Hind?和Pst?限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應(yīng)具有_____酶的酶切位點。

（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的_____，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S(位于X染色體上)有關(guān)的示意圖，圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A－U

C. 由圖2可知，一個DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 基因S若發(fā)生圖2過程，催化該過程的酶的結(jié)合位點在圖甲的Ⅰ區(qū)段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】消費者的同化量主要用于三種生命活動:①用于與其它物種爭奪相同資源；②用于避免被捕食；③用于繁殖后代。假設(shè)①+②+③=E，下圖表示消費者的能量E的三種分配類型。請回答下列問題：

（1）消費者的攝入量扣除______________即為同化量。從圖中可看出，若某種生物與其他生物競爭、避免被捕食的過程越激烈，則其用于______________的能量所占的百分比相對就越少。

（2）歐洲野兔進入澳大利亞初期，種群數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，其能量E分配情況最可能是圖中的_______類型。歐洲野兔種群數(shù)量迅速增長的原因是____________________________。

（3）某農(nóng)田鼠害嚴(yán)重，鼠群的能量E分配屬于A類型。在生產(chǎn)中可采取______________措施使鼠群的環(huán)境容納量降低，使其能量E分配轉(zhuǎn)為______________類型，進而控制鼠害，防止糧食減產(chǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某保護區(qū)內(nèi)獼猴的種群年齡組成如圖所示，若不考慮其它因素，該獼猴種群數(shù)量的變化趨勢是

A.逐漸增加B.逐漸減少C.保持穩(wěn)定D.無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）合成蛋白質(zhì)的模板是[①]_________；攜帶氨基酸的“工具”是_________（填圖中數(shù)字）。

（2）蛋白質(zhì)的“裝配機器”是__________。

（3）根據(jù)圖中的堿基排列順序，查閱下列的密碼子表，依次寫出所形成蛋白質(zhì)的前5個氨基酸的名稱是_______________________________________________________。

部分氨基酸密碼子表

氨基酸名稱

甲硫氨酸

丙氨酸

蘇氨酸

脯氨酸

纈氨酸

密碼子

AUG

GCA， GCC

ACG， ACC

CCC， CCA

GUC， GUG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律及其與環(huán)境的相互關(guān)系、揭示植物生命現(xiàn)象本質(zhì)的科學(xué)。其目的在于認識植物的物質(zhì)代謝、能量代謝和生長發(fā)育等生命活動的規(guī)律與機理、調(diào)節(jié)與控制以及植物體內(nèi)外環(huán)境條件對其生命活動的影響等。沙棘耐干旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙能力強，被廣泛用于水土保持。科研人員利用“間隙光”（光照20秒、黑暗20秒交替進行）處理沙棘葉肉細胞一段時間，部分實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）沙棘葉肉細胞中可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能的場所有___________________，可消耗［H］的過程有_________________________。

（2）B點光合速率________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。據(jù)圖可知，黑暗開始后DE段保持穩(wěn)定的主要原因是______________________。

（3）與連續(xù)光照6小時，再連續(xù)暗處理6小時相比，“間隙光”處理12小時的光合產(chǎn)物___________（填“較多”“相等”或“較少”）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，沙棘細胞內(nèi)可溶性蛋白、可溶性糖等物質(zhì)的含量較多，其意義是___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長春花是原產(chǎn)于非洲東海岸的野生花卉，其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用�；騮ms的編碼產(chǎn)物能促進生長素的合成，科研人員利用基因tms構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒，對愈傷組織進行遺傳改造，解決了長春堿供不應(yīng)求的問題，操作流程如下。請回答下列問題：

(1)過程①是指__________________，過程②多采用的方法是_________________。

(2)若從基因文庫中獲得基因tms，________(基因組文庫／cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動子，啟動子的功能是_____________________。作為運載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________________，用以篩選含目的基因的細胞。

(3)用PCR技術(shù)擴增目的基因，目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，____________與單鏈相應(yīng)互補序列結(jié)合，然后在___________的作用下延伸，如此重復(fù)循環(huán)。

(4)長春堿殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒性作用，為降低長春堿對正常細胞的毒性，可以利用______________制備技術(shù)制成“生物導(dǎo)彈”進行靶向治療。

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