在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a。

 

(1)a值為                    。

  (2)光照強(qiáng)度為n lx時(shí)的呼級作用強(qiáng)度          黑暗時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度(填 “<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是                               。

  (3)在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中     h后,有機(jī)物凈積累量為零。

  (4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實(shí)際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時(shí)間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為                mg/h.

 

【答案】

(1)0.8    (2)>    溫度    (3)6.3(h)    (4)65mg/h

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆廣東省珠海市高三9月摸底(一模)考試?yán)砭C(生物部分)(帶解析) 題型:綜合題

(16分,除了特殊說明,其他每空2分)
研究人員用不同植物做了兩組關(guān)于植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ、利用紫蘇進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),圖甲表示在一個(gè)密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據(jù)圖分析:

(1)圖中B點(diǎn)后曲線上升的原因是光合作用過程
          階段增強(qiáng),此時(shí)產(chǎn)生的___________為CO2的還原提供條件,所產(chǎn)生的O2在細(xì)胞中的_________被利用
(2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是      。(用圖中字母回答)
(3)該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)
物?       (填“是”或“否”),理由是                        ________________。
Ⅱ、圖乙表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中, 在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖。據(jù)圖回答問題:

(1)在圖乙中的丙處添加CO2時(shí),分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為________,原因是
______________________________________
(2)若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為___________微摩爾。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽選拔賽試題 題型:綜合題

在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a。

(1)a值為                   。
(2)光照強(qiáng)度為n lx時(shí)的呼級作用強(qiáng)度         黑暗時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度(填“<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是                              
(3)在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中    h后,有機(jī)物凈積累量為零。
(4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實(shí)際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時(shí)間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為               mg/h.

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科目:高中生物 來源:2010年四川省高三高考模擬考試(理科綜合)生物部分 題型:綜合題

(20分)I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度(℃)對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如下表。請回答:(實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO2增加量或減少量表示,“+”表示增加,“-”表示減少,單位:mg/h)

 

10

15

20

25

30

35

40

45

適宜光照

-12

-17

-28

-40

-35

-26

-24

-5

黑  暗

+6

+11

+18

+25

+33

+40

+38

+25

 

(1) 由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用酶的最適溫度為          ,細(xì)胞呼吸酶的最適溫度為           。

(2)若將該玉米幼苗置于25℃下,密閉容器內(nèi)先黑暗處理1小時(shí),再光照處理2小時(shí),容器內(nèi)CO2的變化量為              。

(3) 若光照強(qiáng)度不變,將玉米幼苗從20℃下轉(zhuǎn)移至30℃下,植物體有機(jī)物含量如何變化?         。

(4)如果在密閉裝置內(nèi)同時(shí)放入玉米幼苗和小麥幼苗,兩種幼苗能否同時(shí)良好長?           。

Ⅱ、玉米籽粒胚乳糊粉層的顏色與細(xì)胞所含色素有關(guān)。當(dāng)細(xì)胞中含有甲時(shí)呈紫色,含有乙時(shí)呈紅色,無甲和乙時(shí)呈白色。與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下所示(注:各對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性,隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成)。

1

2

3

控制酶合成的基因

A

B

D

相應(yīng)的等位基因:

a

b

d

基因所在的染色體:

9號

10號

5號

(1)糊粉層為紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒的性狀分離比為紅:白=3:1,則該植株的基因型為                         。

(2)糊粉層為紫色的籽粒長成的某一玉米植株自交,若所結(jié)籽粒性狀分離比為紫:紅:白=9:3:4,則該植株的基因型為                      

(3)現(xiàn)有兩個(gè)白色玉米品種,其基因型分別為aaBbDd和Aabbdd,科學(xué)家將它們的花粉除去細(xì)胞壁后進(jìn)行原生質(zhì)體融合,再把這些融合細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),培育出了紫色玉米品種。

① 上述育種方法的生物學(xué)原理包含有                               

② 取兩品種玉米的一定量花粉進(jìn)行細(xì)胞融合,其中能培養(yǎng)成紫色玉米的雜合細(xì)胞是由基因型為:                         的花粉融合而成的。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一密閉容器內(nèi)放入某綠色植物,用紅外線測量儀測得不同光照下,該綠色植物從容器中吸收的CO2凈增量36mg/h(定值),若放在黑暗環(huán)境中,測得容器內(nèi)CO2凈增量為20mg/h,現(xiàn)分別在m勒克斯(lx)和n勒克斯(lx)光照強(qiáng)度下測得有關(guān)數(shù)據(jù)(如圖),設(shè)呼吸作用釋放的CO2擴(kuò)散到葉綠體中被利用的轉(zhuǎn)化率為定值a。

 

(1)a值為                    。

  (2)光照強(qiáng)度為n lx時(shí)的呼級作用強(qiáng)度          黑暗時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度(填 “<”“>”或“=”),引起這種差異的因素是                               。

  (3)在光照強(qiáng)度為n lx的條件下放置4h,然后移入黑暗中     h后,有機(jī)物凈積累量為零。

  (4)設(shè)光合作用總反應(yīng)式為:6CO2十12H2O→C6H12O6十6H2O+6O2(條件:光和葉綠體),在p lx光照下1h內(nèi)實(shí)際合成C6H12O6的量為60mg,則在此段時(shí)間內(nèi)呼吸作用釋放CO2的平均速率為                mg/h.

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