(共8分)下圖表示某種高等動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程部分染色體模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴由圖可以判斷,此動(dòng)物的性別為________性,圖①表示處于減數(shù)第________次分裂的細(xì)胞,該細(xì)胞名稱為________________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體與DNA分子數(shù)量之比為________。
⑵圖中處于同源染色體分開時(shí)期的是圖__________。處于聯(lián)會(huì)時(shí)期的圖是________。圖中具有同源染色體的細(xì)胞有________________。
⑶按照減數(shù)分裂過(guò)程,四幅圖的正確順序是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:東北師大附中2009—2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(生物)試題 題型:綜合題
(每空1分,共8分)下圖A、圖B分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖C表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)圖A為________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________________。
(2)圖A所示細(xì)胞中共有______條染色體,______個(gè)DNA分子;圖B所示細(xì)胞中共有______條姐妹染色單體。
(3)處于圖C中B→C段的是________(填“圖A”或“圖B”或“圖A和圖B”)所示細(xì)胞;完成圖C中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
41.(每空1分,共8分)下圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成。請(qǐng)分析回答:
(1) A 包括_______________元素。
(2) B的名稱是__________,一分子B是由五碳糖、_______和_______各一分子組成的。
(3) 在人體口腔上皮細(xì)胞中,B有_______種。
(4) 觀察D、E在細(xì)胞中的分布,可利用 染色劑染色,在顯微鏡下觀察,D被染成_______色,E被染成了_______色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
32.(每空2分,共8分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)參與過(guò)程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是____________。
(2)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于____________。若農(nóng)作物所固定的太陽(yáng)能總量為akJ,那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)所獲得的能量最多為____________kJ。
(3)右圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個(gè)體,則這塊地苦荬萊的種群密度為____________。(單位:株/m2)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
41.(每空1分,共8分)下圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成。請(qǐng)分析回答:
(1) A 包括_______________元素。
(2) B的名稱是__________,一分子B是由五碳糖、_______和_______各一分子組成的。
(3) 在人體口腔上皮細(xì)胞中,B有_______種。
(4) 觀察D、E在細(xì)胞中的分布,可利用 染色劑染色,在顯微鏡下觀察,D被染成_______色,E被染成了_______色。
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41.(每空1分,共8分)下圖表示生物體內(nèi)某有機(jī)物的組成。請(qǐng)分析回答:
(1) A 包括_______________元素。
(2) B的名稱是__________,一分子B是由五碳糖、_______和_______各一分子組成的。
(3) 在人體口腔上皮細(xì)胞中,B有_______種。
(4) 觀察D、E在細(xì)胞中的分布,可利用______________染色劑染色,在顯微鏡下觀察,D被染成_______色,E被染成了_______色。
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