【題目】下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)①③所示的變化,在生物學(xué)上分別稱為_______________________

(2)④過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜發(fā)生的變化是____________

(3)發(fā)生⑤過(guò)程的細(xì)胞細(xì)胞膜上的____________減少,從而更容易轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。

(4)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D,其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比,遺傳信息將____________(填“改變”或“不改變”)。

(5)若D是某種哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,為證明藥液x會(huì)抑制紅細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收,可通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:

①配制含Ca2+的紅細(xì)胞培養(yǎng)液,并均等分為甲、乙兩組,分別加入成熟的紅細(xì)胞,測(cè)定培養(yǎng)液中Ca2+含量。

____________,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

③測(cè)定甲、乙兩組細(xì)胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量。

【答案】 細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸能力降低 糖蛋白 改變 甲組加入藥液x,乙組加入等量的生理鹽水

【解析】試題分析:理清細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老與癌變實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的原則等相關(guān)知識(shí),形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),在此基礎(chǔ)上圍繞題意并從圖示中提取關(guān)鍵信息,分析各問(wèn)題情境并作答。

(1) ①過(guò)程細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞種類未變,屬于細(xì)胞分裂;③過(guò)程細(xì)胞數(shù)目未變,但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生了改變,表示細(xì)胞分化。

(2) ④過(guò)程產(chǎn)生的衰老細(xì)胞,除細(xì)胞核體積增大外,細(xì)胞膜的通透性也發(fā)生改變,使物質(zhì)運(yùn)輸能力降低。

(3) ⑤過(guò)程表示細(xì)胞癌變,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上糖蛋白減少,從而更容易轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。

(4)通過(guò)異體骨髓移植獲得的新的造血干細(xì)胞D,其遺傳物質(zhì)與該白血病患者的其他體細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不同,所以由該造血干細(xì)胞D增殖分化形成的新的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比遺傳信息將改變。

(5)證明藥液x會(huì)抑制紅細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收,自變量為是否加入藥液x,因變量是細(xì)胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量。依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的對(duì)照原則和給出的不完善的實(shí)驗(yàn)步驟可知:步驟②為甲組加入藥液x,乙組加入等量的生理鹽水,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有膜結(jié)構(gòu)的是

A. 細(xì)胞核 B. 核糖體 C. 溶酶體 D. 高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來(lái)自于生物體,其組成成分主要是

A.纖維素和脂肪

B.纖維素和蛋白質(zhì)

C.淀粉和蛋白質(zhì)

D.淀粉和脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物組織培養(yǎng)的表述中正確的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含20%CO2的恒溫培養(yǎng)箱的作用是調(diào)控pH和溫度

B. 動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中加入誘導(dǎo)因子也不會(huì)出現(xiàn)組織分化現(xiàn)象

C. 原代培養(yǎng)的細(xì)胞因具有最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長(zhǎng)特性,常用于藥物測(cè)試研究

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織以使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品的安全性評(píng)價(jià)應(yīng)做到多環(huán)節(jié)。下面哪些屬于轉(zhuǎn)基因食品安全性評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié) 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的研究 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的農(nóng)田試種 轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的大面積種植 轉(zhuǎn)基因食品的商品化

A. ①② B. ①②③

C. ②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)①⑥的相互關(guān)系中,物質(zhì)交換是單向的是________________________

(2)機(jī)體代謝情況發(fā)生變化,最易于通過(guò)檢查血漿的______________兩方面來(lái)反映。

(3)當(dāng)細(xì)胞D中產(chǎn)生過(guò)量乳酸時(shí),血漿中的____________(填“NaHC03”或“H2C03”)可以中和其酸性,并最終形成C02和H20排出體外。

(4)血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)和功能至關(guān)重要。為患者輸液治療時(shí)為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

①取5支潔凈試管,編號(hào)為15號(hào),分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、 0. 9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝劑(如檸檬酸鈉)。

②將左手無(wú)名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。

③向15號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min。

④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察________________________。

⑤預(yù)期結(jié)果

試管

NaCl溶液/%

紅細(xì)胞形態(tài)

1

0.5

①體積變大,或漲破

2

0.7

②?

3

0.9

③?

4

1.1

④體積縮小

5

1.3

⑤體積縮小,皺縮

②、③處的結(jié)果分別是________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來(lái)源于 , 細(xì)胞B的名稱是
(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場(chǎng)所是 , 胚胎移植后可以通過(guò)從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì).這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有(至少答出2種)等.
(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的細(xì)胞.
(4)應(yīng)用4中通過(guò)技術(shù)獲得二分胚①和②,得到兩只小牛,可以通過(guò)PCR技術(shù)進(jìn)行小牛早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過(guò)對(duì)的分析進(jìn)行性別鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài).下列敘述正確的是(
A.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
B.與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
C.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(
A.細(xì)胞程序性死亡有利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育
B.生存因子干擾神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育,使其衰老死亡
C.神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間并非用電信號(hào)傳遞信息
D.死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬非特異性免疫

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