【題目】妊娠期糖尿病對母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視,其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請分析以下材料并回答問題:

材料一:“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二:胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對其敏感性低于正常的一種狀態(tài),這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重,為代償下降的胰島素敏感性,其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過程,但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高,導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

(1)細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________;器官甲分泌的激素是______________。

(2)雌激素水平升高使胰島素靶器官對胰島素敏感性下降,表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少),對肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強(qiáng)、減弱)。

(3)參與肝細(xì)胞合成SHBG過程中參與的有膜細(xì)胞器是___________,“器官甲→胰腺→血糖”過程的調(diào)節(jié)方式為_________________。

(4)SHBG的分泌過程中,雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

(5)研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

【答案】 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 促性腺激素釋放激素 減少 減弱 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 神經(jīng)調(diào)節(jié)-體液調(diào)節(jié) 相同

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,器官乙分泌了雌激素,說明器官乙是卵巢,根據(jù)性激素的分級調(diào)節(jié)過程可知器官甲是下丘腦。雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。根據(jù)圖示可知下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(1)性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦;雌激素的分泌受下丘腦和垂體分級調(diào)節(jié),所以器官甲分泌的激素是促性腺激素釋放激素。

(2)據(jù)圖可知,雌激素能抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使組織細(xì)胞攝取和利用的葡萄糖含量減少,葡萄糖合成糖原的能力減弱。

(3)SHBG合成過程與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有膜細(xì)胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;據(jù)圖分析已知,器官甲是下丘腦,下丘腦通過胰腺調(diào)節(jié)血糖平衡的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(4)據(jù)圖可知,雌激素能促進(jìn)SHBG合成,而胰島素能抑制SHBG合成,因此二者之間的關(guān)系是拮抗,與胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系相同。

(5)根據(jù)題中信息可知,正常的生理性胰島素抵抗使胰島素降血糖的功能減弱,導(dǎo)致血糖葡萄糖的含量較多,從而使胎兒獲得更多的葡萄糖;胰島素含量多使胰島素對肝臟細(xì)胞的抑制作用增強(qiáng),導(dǎo)致SHBG含量降低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1997年,科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如下圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)此圖表示的是采取方法獲取基因的過程。
(2)圖中①DNA是以為模板,形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的。
(3)圖中②代表的是酶,在它的作用下將質(zhì)粒(本質(zhì)是)切出末端。
(4)圖中③代表重組DNA含基因。
(5)圖中④表示將。⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是圖 , 原因是它具有細(xì)胞壁、[]、[]
(2)能為細(xì)胞的各種生命活動供應(yīng)能量的細(xì)胞器是[] , 它是細(xì)胞進(jìn)行的主要場所.
(3)圖B中⑤的作用是 , 它還存在于細(xì)胞中
(4)圖B細(xì)胞合成并分泌蛋白的途徑是: ④核糖體→[]→[]→①細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的是

A微量和高效 B通過體液運(yùn)輸

C作用于靶器官、靶細(xì)胞 D提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命活動離不開細(xì)胞,下列說法不正確的是

A. 生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B. 除病毒外,所有生物的生命活動都離不開細(xì)胞

C. 瘧原蟲的細(xì)胞能完成各項(xiàng)生命活動

D. 人受到刺激后形成的反射活動需要多種細(xì)胞參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( 。
A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性
B.男性患者的后代中,子女各有 患病
C.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常
D.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:
(1)B常用的方法是 , C、F過程常用的藥劑是 , 還可以用條件進(jìn)行處理.
(2)打破物種界限的育種方法是(用圖中的字母表示),該方法所依據(jù)的原理是
(3)假設(shè)你想培育一個能穩(wěn)定遺傳的水稻品種,其最簡便的育種方法是(用圖中的字母表示),其原理是;該方法育種時間比較長,如果為了縮短育種年限,常采用的方法是(用圖中的字母表示),該方法的原理是
(4)上述圖中的方法都不能產(chǎn)生自然界沒有的新性狀,要想產(chǎn)生新的性狀,通常采用的育種方法叫 , 其原理是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為幾種育種方法示意圖,若雙親的基因型分別為AABB和aabb,據(jù)圖回答:

(1)①→④過程所示的育種途徑,利用的遺傳學(xué)原理是______。該方法得到的后代會出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,所以短期內(nèi)難以得到穩(wěn)定遺傳的品種。

(2)②過程中常用的方法是______。

(3)③、⑦過程中目前最常用而且最有效的方法是用______來處理萌發(fā)的種子或幼苗。

(4)⑤→⑥過程所示的育種途徑可以提高______,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。

(5)若要獲得基因型aaBB的個體,圖中經(jīng)過②③過程獲得的后代中aaBB個體所占的比例為______;經(jīng)過①④過程得到F2,F(xiàn)2所有的個體再自交產(chǎn)生的后代中aaBB個體所占的比例為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外

C. 細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸

D. 分泌蛋白的囊泡運(yùn)輸樞紐是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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