將某種動(dòng)物引入一個(gè)新的環(huán)境,研究人員調(diào)查了30年間該種動(dòng)物種群數(shù)量的變化,繪制λ值變化曲線(xiàn)如圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 |
B.第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量開(kāi)始下降 |
C.第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng) |
D.第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0 |
D
解析
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.(杭州高中2012屆月考)將某種動(dòng)物引入一個(gè)新的環(huán)境,研究人員調(diào)查了30年間該種動(dòng)物種群數(shù)量的變化,繪制λ值變化曲線(xiàn)如下圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量開(kāi)始下降
C.第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.(杭州高中2012屆月考)將某種動(dòng)物引入一個(gè)新的環(huán)境,研究人員調(diào)查了30年間該種動(dòng)物種群數(shù)量的變化,繪制λ值變化曲線(xiàn)如下圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量開(kāi)始下降
C.第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆四川成都雙流縣棠湖中學(xué)高二12月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將某種動(dòng)物引入一個(gè)新的環(huán)境,研究人員調(diào)查了30年間該種動(dòng)物種群數(shù)量的變化,繪制入值變化曲線(xiàn)如圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是
A.第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量一直在下降
C.第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
將某種動(dòng)物引入一個(gè)新的環(huán)境,研究人員調(diào)查了30年間該種動(dòng)物種群數(shù)量的變化,繪制λ值變化曲線(xiàn)如圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.第1年至第5年間該動(dòng)物種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定
B.第5年至第15年間該動(dòng)物種群數(shù)量開(kāi)始下降
C.第15年至第20年間該動(dòng)物種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D.第20年至第30年間該動(dòng)物種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0
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